저자의 연구 키워드

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#‘Ugly Woman turned into Unusual Person’-type fairy-tale

#“Myth of Jacheongbi”

#〈감은장아기〉

#〈자청비 신화〉

#가부장제

#거절 전략

#거절화행

#고급 단계 학습자

#남아선호 및 남존여비사상

#대학 교육

#문화적응

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#비대면 한국어수업

#서사무가 <바리공주>

#성 관련 일화

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#성적 욕망

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#소재와 표현의 확장

#숫자 ‘3’

#신관과 인간관

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#온라인 발표 교육

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#자청비

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#정수남

#제주의 지리환경에 대한 이해

#조선 전기 잡록류

#죽음에 대한 인식

#트릭스터

#트릭스터의 속성

#트릭의 구조

#포스트 코로나 시대

#한국문화교육

#호색성

#화용 실패

#효사상

#a laugh

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#anecdote related to sex

#college education

#Cultural adaptation

#expansion of material and expression

#filial duty

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#Gameunjangagi myth

#God View and Human View

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#hero’s adventure story

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#high-level learner

#images of women

#independence

#Ja-Chung-Bee

#Jung-Su-Nam

#Jung-Su-Nam's strong edacity and sexual desire

#Korean cultural education

#Korean Culture Education

#Korean people’s perception of luck

#logical irony

#male-dominated ideas

#Meaning of rice

#mobile messaging

#narrative song Princess Bari

#non-face-to-face Korean Class

#online communication

#Patriarchy

#post-COVID-19 era

#pragmatic failure

#presentation class

#real-time remote lecture

#reconstitution of narration

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#sexual discourse

#sexual subject

#Shamanistic Myths

#speech act of refusals

#spokesperson of the women’s problem

#strategies

#Symbolic meaning of the number 3

#the cognition of a boy’s preference

#the trick structure

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#Understanding of Geographical Environment

#unusual person