저자의 연구 키워드

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#강하고 유능한 아동

#공동체적 자아

#관계의 교육

#교사다운 교사

#교육 비평

#교육적 감식안

#귀 기울임의 교육

#근접발달 지역

#기록 작업

#다매체순환

#다양한 상징의 순환

#더불어 속함

#레지오 에밀리아

#맥락적 읽기

#몸으로 보여주기

#몸을 통한 가치 생성

#몸-주체

#미술영재

#발현적 교육과정

#비계설정 지원전략

#비평적 읽기

#상호인정

#상호주관성

#생성의 긍정

#선택하는 자유

#의미 만들기

#자기 생산성

#잠재적 다양성

#재현과 표현

#전문적인 지원전략

#절충적 교육과정

#존재의 생기 사건

#존재의 의미를 부여하는 몸

#지식의 공동구성자로서 교사

#지평 융합

#지평융합

#직관적 읽기

#차이의 긍정

#창조적 읽기

#체험연구

#타인에의 책임감

#페다고지적 적용

#표현위기

#표현전략

#프로젝트

#학습의 가치

#함께하기

#해석적 경험

#해석학

#해석학적 순환

#행위를 통한 존재 의미

#affirmation of becoming

#affitmation of difference

#artistically talented students

#becoming of value through the body

#belonging together

#body meaning-making of existence

#body-subject

#community ego

#contextual reading

#creative reading

#crisis of expression

#critical inquiry

#critical reading

#cycle of multi-symbolization

#cycle of symbolization

#documentation

#eclectic curriculum

#education of listening

#education of relationship

#educational connoisseurship

#educational criticism

#emergent curriculum

#emergent event of Being

#existence meaning through behaviors

#expression strategy

#free will

#fusion of horizon

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#hermeneutic circulation

#hermeneutical experience

#hermenueutics

#inter-recognition

#inter-subjectivity

#intuitive reading

#meaning-making

#pedagogical application

#project

#Reggio Emilia approach

#representation and expression

#responsibility to Other

#scaffolding strategy

#self-productivity

#showing with the body

#strategy of pedagogical supporting

#strong and competent child

#teacher as a co-constructer of the knowledge

#teacher of teacherly

#the methodology of lived experience

#togetherness

#value of learning

#virtual diversity

#zone of proximal development