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최병순 (Byungsoon Choi) 논문수 · 이용수 478 · 피인용수 85

소속기관: 한국과학교육학회

소속부서: -

주요 연구분야: 사회과학 > 교육학 자연과학 > 자연과학 일반

연구경력: -

저자정보 . 논문
공저자 . 저널

저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드: #2009 개정 과학교육과정; #2009 Science Curriculum Revision; #과학 교사의 인식; #과학 탐구능력; #과학 학습동기; #과학 학습전략; #과학 학업성취도; #과학학습 부진아; #맞춤형 프로그램; #운영 실태; #융합형 과학; #achievement level; #Acid-base conductivity; #affective aspect related to science; #assessment instrument; #brain wave; #bridging; #capability to draw graphs; #capability to interpret graphs; #CASE; #CASE program; #cognitive acceleration; #cognitive conflict; #cognitive level; #compensation; #control variables; #customized instructional program; #desyncronization; #EEG; #elementary science education; #free-topic scientific inquiry; #general transfer effect; #graphic ability; #homogeneous group; #HS-VOSTS; #inclusive leader; #inquiry experiment; #learning motivationis' definition; #logical thinking; #management status; #MBL; #MBL experiment training program; #MBL); #metacognition; #metacognitive question; #microcomputer based laboratory); #Microcomputer-Based Laboratory; #multiple-choice items; #PCK); #Pedagogical Content Knowledge; #peer coaching; #planning experiment; #probabilistic thinking; #problem solving; #process of experience; #proportionality; #reasoning ability; #science achievement; #science class; #science classroom; #science learning motivation; #science learning strategy; #science process skill; #science process skills; #science teacher - student interaction; #science teachers' perception; #science underachiever; #scientific reasoning; #small group activity; #small-group interactions; #social interaction; #social interactions; #STS; #students' views; #teacher's help; #Teachers' perceptions; #teaching strategy; #the effectiveness of MBL; #the measurement of boiling point; #Thinking Science; #verbal interaction; #volition strategy

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