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조부경 논문수 · 이용수 8,990 · 피인용수 234

소속기관: 한국교원대학교

소속부서: 유아교육과

주요 연구분야: 사회과학 > 교육학 TOP 5%

연구경력: -

저자정보 . 논문
공저자 . 저널

저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드: #과학 활동(Scientific Activities); #과학적 탐구(scientific inquiry); #과학적 탐구능력(Science Process Skill); #관계적 공간(relational space); #교사 생애(teacher’s life); #교사 신뢰(Trust in Teacher); #교사-어머니 상호작용(Teacher-Mother Interaction); #교사연수모형(teacher education model); #교사특성(characteristics of teachers); #교실공간(classroom); #교육정보화 인식(awareness of educational informatization); #교육행정정보화(National Education Information System); #놀이(play); #누리과정 교사용 지도서(Nuri curriculum teacher’s guidebook); #문제해결력(Problem Solving Ability); #바다(Maritime area); #부모 효능감(Parent Efficacy); #블록(Blocks); #사진을 활용한 숲 체험(Forest Activity using Photography); #사회연결망 분석(social network analysis); #생명존중인식(Respect for life); #생명존중인식(respectful recognition of life); #생활용품(living goods); #셀프리더십(self-leadership); #스마트기기 (smart devices); #스마트기기(smart devices); #예비유아교사(pre-service early childhood teacher); #유아 (young children); #유아 창의인성교육 프로그램(early childhood creativity/character program); #유아(young children); #유아교육과정(early childhood curriculum); #유치원 홈페이지(Kindergarten Web-site); #유치원(kindergarten); #유치원과학수업(early childhood science teaching); #유치원교사(kindergarten teachers); #자연탐구 (nature inquiry); #지속가능발전교육(education for sustainable development); #지속가능발전지향 창의인성교육(sustainable development oriented creativity-character education); #지속가능발전지향 창의인성교육(sustainable development-oriented creativity character education); #지역(Regional); #참여적 연구 방법(participatory method); #창의인성 검사도구(creativity-character rating scale); #창의인성(creativity/character); #창의인성(creativity-character); #창의인성교육(creativity-character education); #통합교육과정 실행(implementation of integrated curriculum); #통합교육과정(integrated curriculum); #포스트모던 그림책(postmodern picture books); #프로그램 모형(program model); #환경 감수성(Environmental Sensitivity); #환경 보전 지식(environmental preservation knowledge); #환경 친화적 태도(Environmentally-Friendly Attitude); #환경 친화적 태도(pro-environmental attitudes); #환경감수성(environmental sensitivity); #환경교수효능감(Environmental education teaching efficacy beliefs); #환경교육경험(Environmental education experience); #환경교육활동(environmental education activities); #환경지식(Environmental knowledge); #환경친화적 태도(Pro-environmental attitude)

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