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김창복 논문수 · 이용수 9,429 · 피인용수 246

소속기관: 서울교육대학교

소속부서: 유아·특수교육과

주요 연구분야: 사회과학 > 교육학 TOP 5% 사회과학 > 사회학 > 사회복지학

연구경력: -

저자정보 . 논문
공저자 . 저널

저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드: #(Kindergarten-Elementary School Linkage Education); #1학년 교사(1st grade teacher); #2015 초등학교 교육과정(2015 elementary school curriculum); #2019 개정 누리과정(2019 revised Nuri curriculum); #공감교육(empathy education); #교사효능감(Teacher Efficacy); #교육 현장(educational field); #교육경험(teaching experience); #교육과정 관련 요소(the educational content related to national curriculum); #교육내용(the educational content); #구성주의(Constructivism); #그림책 읽기활동(picture book reading activities); #극화놀이(dramatic play); #내러티브 연구(narrative analysis); #농업·농촌의 교육적 가치(the educational value of farming); #동화학습(storybook learning); #레지오유치원(reggio-inspired kindergarten); #마음이론(theory of mind); #미국 초등학교 1학년(first grade in the U.S.); #사회문화적 관점(sociocultural perspective); #수업활동(learning activities); #수학 활동(the mathematical activity); #신념(belief); #실제(practice); #쓰기; #쓰기(writing); #언어발달(literacy development); #언어의 다양성(linguistic diversity); #연계(continuity); #연계(educational continuity); #예비유아교사(Preservice Early Childhood Teacher); #유·초등 현장체험학습(field experience learning of Kindergarten and elementary school); #유․초등 연계교육(the continuity between kindergarten and elementary school); #유아 e-러님(e-Iearning for young children); #유아체육(Early Childhood Physical Education); #유초 연계(transition from kindergarten to elementary school); #유치원 교사(kindergarten teacher); #유치원 지도서(Guide for Educational Activities and Materials for Kindergarten); #유치원 초등학교 연계교육; #이중언어 사용 유아(bilingual children); #인지부하(cognitive load); #읽기ㆍ쓰기 지도(reading and writing instruction); #자기효능감(self-efficacy); #자원재활용(resource recycling); #작동기억(working memory); #적응(adaptation); #적응(adjustment); #전이; #전이(Transition); #증강현실(augmented reality); #체험학습(experiential learning); #초등교사; #초등학교 1학년(elementary school 1st grade); #초등학교 적응(elementary school adjustment); #토의활동(discussion activities); #평가(educational assessment); #프랑스 교육농장(French pedagogical farms); #프로젝트접근법(project approach); #학교준비도(school readiness); #학습준비도(learning readiness); #환경보전지식(environmental preservation knowledge); #환경보전태도(environmental preservation attitude); #primary teacher; #transition; #writing

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