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논문 기본 정보

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대한건축학회 건축 건축 제34권 제5호
발행연도
1990.10
수록면
56 - 58 (4page)

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건축작품은 어느 한 작가의 순간적인 발상이나 감각에 의해서 창출되는 것이 아니고 작가의 주관, 작품경향, 사고방식, 문화적 배경, 학문적 수준 등에 기인하여 창조된다. 이러한 사고방식이나 경향이 근본적으로 교육을 통해서 현성되기 때문이다. 따라서 이번 글에서는 한국의 현대건축작품에 나타나는 작품의 성향을 비평적측면에서 서술하고자 하는 것이 아니고 객관적 측면에서 살펴보고 이를 건축교육과 연관시켜 앞으로 한국 건축작품의 바람직한 비젼을 창출할 수 있도록 하고 아울러 대학 건축교육의 정상화도 추구하고자 한다.

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