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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 1992.4
- 수록면
- 127 - 132 (6page)
이용수
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The purpose of this study is firstly to find out user's
enviromental aattitudes and behaviors in the gardens of secondary
schools, secondly to establish a guide on the environmental
design of the gardens in secondary schools.
The environmental design evaluation was conducted by means of
questionnaire survey of experience-attitude responses from
students in Taejeon City and Jeonnam province. The five gardens
are selected in secondary schools for the case study.
The major results of this study are as follows:
1. In general, most students have an unsatisfactory feelings in
the gardens of secondary schools.
2. The major environmental elements that influence the user's
satisfaction are "VARIETY OF TOPOGRAPHY", "AMOUNT OF NOISE",
"AMOUNT OF SITTING", "DEGREE OF ENCLOSURE", DEGREE OF PAVEMENT",
"ARRANGEMENT OF GRASS AND PLANT", "AMOUNT OF SHADOW", HARMONY WITH
SURROUNDINGS" and "STRUCTURE OF SPACE".
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