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1. 문제의 제기
2. 우수와 평등의 이중적 재편원리
3. 각종 자원의 편중배분
4. 결론; 한국고등교육의 특징적 성격 형성
참고문헌
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고등교육 개방정책과 양적 성장(1950-60)-한국 현대 고등교육체제의 발전과정(2)
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