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As globalization became inevitable, building of world citizenship has developed into one of the most important issues in social studies. Thus, in order to accomplish this goal, it is necessary to reinforce the international law-related education in social studies, which is abided by the global community.
Currently, the international law-related education in Korean social studies field falls short of the world standard. There are not enough contents related to the international law in law-related textbooks, and also, even those contents are written with narrow-minded points of view which in turn make it difficult to understand the international law. Therefore, the international law-related education has to improve and to do so, there have to be independent chapters in textbooks of the social studies.
These international law chapters have to provide correct understanding of the international law and make possible for building one's ability to behave correctly, by including various international law-related case studies.
Currently, the international law-related education in Korean social studies field falls short of the world standard. There are not enough contents related to the international law in law-related textbooks, and also, even those contents are written with narrow-minded points of view which in turn make it difficult to understand the international law. Therefore, the international law-related education has to improve and to do so, there have to be independent chapters in textbooks of the social studies.
These international law chapters have to provide correct understanding of the international law and make possible for building one's ability to behave correctly, by including various international law-related case studies.
목차
≪내용 요약≫
Ⅰ.들어가면서 : 문제의식과 연구문제
Ⅱ.국제법 교육의 의의와 현황
Ⅲ.국제법 교육의 대안적 모색
Ⅳ.결론
[참고 문헌]
[Abstract]
참고문헌 (19)
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