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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
대한일어일문학회 일어일문학 일어일문학 제21권
발행연도
2004.2
수록면
231 - 244 (14page)

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江戶後期に入り、德川幕府は歐米各國からの壓力事態を平和的に解決するために、大政奉還を行い、明治時代の開幕を開くことになる．しかし明治政府は幼い天皇陛下にカリスマ的な力は期待できないと判斷し、そこから拔け出すため、古代から傳わっている神道を利用し、天皇を中心とする神道國敎政策に力を入れる．明治政府はその方法の一貫として、まず、敎育勅語をつくり、それをもとに修身敎科書がつくられ、學校の敎育を通じて兒童(國民)達を近代天皇イデオロギ-の理念が兒童の頭の中に入り、その イテオロギ?が兒童の精神まで支配するように徹底的に敎育に려勵む．
本論文では修身敎科書第ⅠㆍⅡㆍⅢ期を比較分析し、神道國敎化政策過程、又その根本を支えてきた思想の流れを把渥し、その上、國家神道の原動力であった敎育勅語が修身敎科書にどのように染み入んで、近代天皇イデオロギ-に役に立ったのかを明らかにする．そして近代天皇イデ才ロギ-の犧牲になった人人を祭る靖國神社の問題まで含めて、近代天皇イデオロギ-の神道國敎化政策の中心にある敎育勅語、靖國神社、そして修身敎科書との關わりのなどを、例を示しながらそれぞれの具體性をより明確に理解する。

목차

要旨

1.머리말

2.尊王攘夷와 神道國敎化 政策

3.수신교과서에 투영된 국가신도

4.맺음말

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