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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 환경교육 제17권 2호
발행연도
2004.12
수록면
10 - 25 (16page)

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This study aims to standardize and analyze the environmental teacher recruitment examination for secondary school. To achieve the purpose, the environmental teacher recruitment examinations, which were carried out for five times through the school year 2000 to 2004, were compared and analyzed. And then, based on the above analyses, we presented ‘the plan of standardization for the environmental teacher recruitment examination in secondary school.’ In addition, the propriety, reliance, and realistic suitability of the plan were confirmed by professors of environmental education department in universities, environmental education professionals, and environmental teachers in secondary school. By presenting ‘the plan of standardization for the environmental teacher recruitment examination in secondary school’ in this study, we expect that the curriculum design and management of environmental education teacher training universities can be standardized and improved, and that the teacher who have expert qualities in environment education is reasonably selected by the environmental teacher recruitment examination.

목차

Abstract

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과 및 논의

Ⅳ. 제언

<참고문헌>

[부록]환경과 교사임용시험의 출제 영역 및 내용 요소(안)

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
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