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Korean Institute of Information Scientists and Engineers (구)정보과학회논문지 정보과학회논문지 제19권 제3호
발행연도
1992.6
수록면
246 - 256 (11page)

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지능형 개별 학습 시스템에 있어 진단과 교정의 반복을 통한 학습과정에서 나타나는 수식 생성 과정의 최적화 기법을 고안했다. 실제적인 구현으로, 저학년의 산술 계산 능력을 향상시키기 위하여 “WEST2” 게임을 구축하였다. 이 환경에서 학습자는 반복 연습으로 게임 규칙과 수식 구성을 학습하였고, 두 학습자의 상호 작용으로 협동 학습을 유도하였으며, 차분 모델링에 학습자의 결함을 교정하기 위한 명시적 대화 기법을 첨가한 동적 학습자 모델링의 새로운 기법으로 학습자 모델의 질을 개선하였다.

목차

요약

ABSTRACT

Ⅰ. 서론

Ⅱ. “WEST“와 “WEST2“

Ⅲ. “WEST2“의 구축

Ⅳ. 최적화 수식 생성 과정

Ⅴ. 명시적인 학습자 모델링

Ⅵ. “WEST2“ 실행 결과

Ⅶ. 결론

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TMS 기법을 이용한 학습자 모델링의 설계
공나영 ,  박승수 한국정보과학회 학술발표논문집 1994 .04
게임 환경에서 학습자 모델링을 위한 다계층 진단기법
최영미 ,  김민구 (구)정보과학회논문지 1993 .04

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