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논문 기본 정보

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Korean Institute of Information Scientists and Engineers (구)정보과학회논문지 정보과학회논문지 제21권 제2호
발행연도
1994.1
수록면
319 - 329 (11page)

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기존 대부분의 컴퓨터에 의한 교수시스템은 비교적 초보적인 학습영역의 지식을 단순주입식으로 전달하는 방식으로 설계되었기 때문에 실제 학습현장에서 사용될 경우 그 학습효과가 저조하다고 할 수 있으며 실제 교사를 대체할 수 있는 수준으로 향상되기 위해서는 보다 진보된 지식 표현 및 처리방식의 연구가 필요한 실정이다. 본 연구는 지능형 교수시스템의 연구개발을 위한 첫 단계로서, 고등학습영역의 실험대상으로서 일반물리학을 선정하여 영역지식의 특성을 연구, 전문적 문제이해 및 해결전형을 설정한다. 제안된 전형의 기계적 실현을 위해 인식모델, 해결모델 등의 선언적 지식표현도구 및 생성규칙에 기초한 절차적 지식표현도구를 제시한다. 제안된 지식표현체계는 적절한 추론체계와 결합되어 향후 완성될 고등학습영역의 지능형 교수시스템의 전문가모쥴로서 활용될 예정이다.

목차

요약

ABSTRACT

1. 서론

2. 문제이해 및 해결전형

3. 지식표현체계

4. 지식표현체계 사용예

5. 결론 및 향후 연구계획

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