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Korean Institute of Information Scientists and Engineers 한국정보과학회 학술발표논문집 한국정보과학회 1994년도 가을 학술발표논문집 제21권 제2호(A)
발행연도
1994.10
수록면
679 - 682 (4page)

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사용자와의 다양한 상호 작용과 다양한 매체를 특징으로 하는 멀티미디어 응용 프로그램은 특히 교육/훈련을 위한 시스템에 많이 적용되고 있는데 이러한 시스템에서의 가장 큰 문제점은 다양한 사용자(학습자) 수준에 따른 차별적인 교육/훈련이 이루어지지 못한다는 것이다. 본 논문에서는 학습자의 수준에 따른 교육/훈련 시스템의 적응력을 향상시키기 위한 교육/훈련을 위한 멀티미디어 응용 프로그램의 새로운 모델을 제안한다. 제안된 모델은 크게 전문가에 의해 작성되는 시나리오, 시나리오를 근거로 작성되는 포괄적 학습 내용, 학습자 모델, 학습자 모델을 바탕으로 하는 교육 계획 등으로 이루어진다. 제안된 모델의 특징은 첫째, 효과적인 교육 수행을 위해 실제 학습 내용을 반영하고 구현이 용이한 포괄적 학습 내용 구조를 갖는다는 것과 둘째, 학습자 수준을 교육 과정에 반영하기 위해 각 학습자별로 학습자 모델을 정의하며 마지막으로, 포괄적인 학습 내용으로 구성되는 전체 학습 구조와 학습자의 수준을 파악하고 이를 토대로 학습자에 맞는 교육 계획을 수립하는 학습자 모델이 서로 하나의 구조로 통합됨으로써 이러한 모델로 구현된 시스템의 운용이 용이하다는 점이다.

목차

요약

1. 서론

2. 기존의 교육 / 훈련 시스템의 단점

3. 교육 / 훈련 시스템을 위한 새로운 모델

4. 학습 내용의 구조

5. 학습자 모델(Student Model)

6. 결론 및 향후 연구 방향

7. 참고 문헌

참고문헌 (0)

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