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역사교육연구회 역사교육 역사교육 제61집
발행연도
1997.3
수록면
107 - 137 (31page)

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목차

1. 머리말
2. “포스트 모던“과 미시사의 등장
3. 미시사와 “근대의 고고학“ : “근대“의 민중문화적 기원
4. 미시사와 “모던의 병리학“ : “모던“의 포스트 모던적 해석
5. 결론

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