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논문 기본 정보

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저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제7권 제8호
발행연도
2007.8
수록면
207 - 214 (8page)

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특수교육공학은 특수교육과 교육공학을 결합한 용어이다. 오늘날 정보통신기술의 발달과 다양한 교수법의 진보 등으로 특수교육현장에 교육공학적 시도가 활발히 이루어지고 있다. 정보통신기술의 발달은 보조공학적 측면으로, 교수법의 발달은 IEP의 개발 및 운영형태로 적용되고 있다.
본 연구의 목적은 장애아동교육에 적용 가능한 특수교육공학의 콘텐츠 유형을 탐색?제시하는 것이다. 이를 위한 구체적인 연구내용은 교육공학이 일반교육현장과 특수교육현장에 적용될 때 그 주요 형태 및 기대성과의 차이를 확인하고 특수교육공학의 범주를 찾아 정리해서 특수교육현장에 적용 가능한 특수교육공학을 수업공학 측면 및 보조공학장치 측면에서의 콘텐츠 유형을 제시하는 것 등이다.
한국의 특수교육은 양적, 제도적 측면에서 큰 성과를 가져왔다. 이제는 질적, 개인적 측면에서의 성과를 내야 할 시점이다. 그런 측면에서 특수교육현장에 적용할 수 있는 현장감 높은 특수교육공학의 콘텐츠를 제시하였다. 끝으로 특수교육공학 발전을 위한 향후 과제를 제언하였다.
#특수교육공학 #수업공학 #보조공학장치 #Special Educational Technology #Instructional Technology #Assistive Technology Device

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육공학의 적용 : 일반 vs 특수의 차이
Ⅲ. 특수교육공학의 분류
Ⅳ. 장애아동교육에 적용 가능한 특수교육공학
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
저자소개

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
1. [단행본] - W. L. Heward / 2000 / Exceptional children: An introduction to special education / Prentice-Hall, Inc google schola 2. [단행본] - J. K. Galbraith / 1967 / The new industrial state / Houghton Mifflin google schola 3. [단행본] - AECT Definition and Terminology Committee / 2004 / The meanings of educational technology google schola 4. [단행본] - 정찬기오 / 2000 / 교육방법 및 교육공학 / 양서원 google schola 5. [단행본] - 김용욱 / 2005 / 장애학생을 위한 특수교육공학의 활용 / 집문당 google schola

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