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이용수
1. 서론
2. 문제표상의 이론적 고찰
3. 문제표상과 디자인 형태발상 교육
4. 문제표상을 통한 형태발상 교육과정
5. 결론 및 제언
참고문헌
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칸트의 표상
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사회적 문화구조에서 본 한국과 일본의 문양 비교
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