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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국청소년들의 학교사회화
Ⅲ. 한국 부모의 청소년기 자녀 사회화
Ⅳ. 사회화의 주체(Agent)로서 교사의 역할과 의미
Ⅴ. 청소년기 사회화과정: 학교별 격차ㆍ부적응ㆍ집단따돌림
Ⅵ. 미국 청소년의 가족, 또래 관계, 및 통신기술에 대한 인식
Ⅶ. 일본 청소년들의 친구관계와 사회화 - 수도권 면접조사 결과 -
Ⅷ. 독일 청소년들의 또래, 교사, 부모와의 관계 : 상호작용의 규칙과 협상의 과정
Ⅸ. 스웨덴 청소년들의 친구관계와 사회화
Ⅹ. 요약 및 결론
XI. 부록
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