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이용수
Ⅰ. 이중언어교육의 의미
Ⅱ. 시대적 요구와 KDLP의 예
Ⅲ. KDLP ->SSEDLP 유출
Ⅳ. 교사교육: Pre-TEFL과 교육지원
맺음말
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다문화사회와 언어교육
전남대학교 글로벌디아스포라연구소 국내학술회의
2016 .05
공언어주의와 언어교육의 차등화에 관한 르네 발리바르의 연구
이론
1993 .07
다문화 영유아 언어교육과정 개발을 위한 외국의 다문화 언어교육과정 분석
한국육아지원학회 학술대회지
2019 .11
고전시가를 활용한 언어교육 프로그램이 중국 4세 유아의 심미적 언어표현 및 한자인식에 미치는 효과
한국아동학회 학술발표논문집
2018 .04
3-5세 누리과정 교사용 지도서에 수록된 언어교육 관련 활동 분석
어린이미디어연구
2013 .08
새 즈믄해의 지역발전방향
국토
1999 .11
2002년 HS제3차 개정방향에 관한 고찰
한국관세학회 학술대회
1999 .12
문화연구의 발전과 방향
대학교육
2002 .01
Korean Community Schools in the UK: Key Issues and Recommendations
한국어 교육
2009 .01
제도.정책의 방향
대학교육
1984 .01
대학특성화의 의미와 방향1)
대학교육
2005 .01
`한일 미디어`의 바람직한 방향
관훈저널
2002 .12
새로운 역사교육의 방향
국토
1993 .06
효율적인 수치지도 제작방향
국토
1995 .09
한ㆍ일 산업구조의 변화방향
경제논집
1995 .12
생산전략 연구의 새로운 방향
경영과학
1989 .12
한국산업의 발전 방향
관훈저널
2007 .12
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