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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대한일어일문학회 일어일문학 日語日文學 第39輯
발행연도
2008.8
수록면
93 - 108 (16page)

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本論は、日本語の試?制度を一例として、科?千三百年有余に亘る古典的試?制度の?を超える近代的な試?における測定の在り方および管理ㆍ評?の諸問題を論じたものである。近代的な大規模言語テストでは、信?性、妥?性、公平性、?用性などが求められる。また、テスト結果の集計方法にも、項目反?理論などを使った等化得点表示など、心理測定理論や統計理論を?使した客?性ㆍ透明性ㆍ公平性が求められる。試?の難易や良し?しを決めるのはテスト主催者でも出題者でもなく、テストの受?者の受?デ?タであり、そのフィ?ドバックこそが、テストの近代化を促進し、?育の質的?化をもたらすものとなる。
本論は、2007年6月2日に?際交流基金ソウル日本文化センタ?において「日本語能力をどのように評?ㆍ測定するのか」と題して行った講演を論文としてとりまとめたものでるあり、本稿で扱う試?の問題及び管理デ?タ等については、日本貿易振興機構(Jetro)より、公表に?する許諾を得ていることを付記する。
#日本語教育 #ダローバル化 #日本語運用能力 #評価ㆍ測定 #テスティンダ #teaching Japanese as a foreign language #globalization #Japanese #proficiency #measuring and evaluation #testing

목차

〈要旨〉
1. ダロ?バル化と多?化
2. 日本語?育の多?化と?質
3. 日本語試?制度の多?化とダロ?バル化
4. 日本語能力の評?ㆍ測定の問題 - BJTを一例として
5. テスティングの管理ㆍ評?の諸問題
6. テスティングにおける課題と展望
?考文?ㆍ資料

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