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한국사전학회 한국사전학 한국사전학 제6호
발행연도
2005.10
수록면
35 - 67 (33page)

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국어 교육에서 어휘 교육의 중요성이 강조되면서 이의 한 방안으로 사전을 활용한 어휘 교육의 필요성 및 중요성이 대두되고 있다. 사전 관련 지도 내용이 교과 과정에도 들어있다. 그럼에도 불구하고 그 실제적인 내용을 들여다보면 사전 활용의 구체적인 방안에 대한 연구가 적어 실효를 거두지 못하고 있는 실정이다.
그 이유는 국내에서 사전의 중요성에 대한 인식이 낮은 데에 기인하기도 하고, 직접적으로는 사전 사용자나 이를 지도하는 사람조차도 사전에 대해 잘 모르고 있기 때문이라고 할 수 있다. 사전을 활용한 어휘교육이 실효를 거두려면 우선 현재 사용되고 있는 사전의 특성을 제대로 파악해야 한다.
이러한 목적에서 이 글에서는 최근의 사전 편찬 동향인 말뭉치기반 〈초등국어사전〉 편찬의 이론과 실제에 대해 알아보았다. 기초학습용 말뭉치의 특성과 구성에 대해 살펴보고, 이를 바탕으로 한 사전 편찬의 특성으로서 통계적 사실의 활용과 말뭉치 기반 어휘 의미 기술의 특정에 대하여 살펴보았다. 또한 사용자 중심의 사전 편찬 철학이 반영된 사례로서 메타언어를 통제한 의미 풀이와 길잡이말 제시 등에 대하여 살펴보았다. 이어서 사전에 대한 바른 지식을 바탕으로 한 구체적인 사전 활용 방안에 대하여 알아보았다.
#초등국어사전 #말뭉치 #기초학습용 말뭉치 #초등학습용 기본 어휘 #사전활용 #올림말 #길잡이말

목차

1. 들어가는 말
2. 말뭉치 기반 사전 편찬의 특성
3. 사용자 중심의 편찬 철학 반영
4. 사전의 구조
5. 사전 활용 방법: 팁 하나
6. 남은 과제
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