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한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제19권 제2호 (통권 제38호)
발행연도
2007.8
수록면
310 - 322 (13page)

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This study is to find ways of support for beginning teacher induction in elementary school with constructing model of professional development. To achieve this purpose, this study reviewed significance of beginning teacher induction program, the bridge to life learning, and constructed the model of professional development for beginning. The final conclusion about ways of support as support intensity are orientation based on demanding of beginning teacher, bridge connection with veteran teacher, coordination of working conditions, collaboration among peer teacher, and strengthening computer network at week intensity level. At strong intensity level, the ways of support for beginning teacher are institutionalization on election and training of mentor, institutionalization on compulsory induction for 1 year, development and operation of teacher education center, and furtherance of school learning organization.
#beginning teacher #induction #professional development

목차

Abstract
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 초임교사 교직 적응과 전문성 개발
Ⅲ. 초임교사의 교직 적응 지원 방안
Ⅳ. 결론
참고 문헌

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