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자료유형
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저널정보
충남대학교 법학연구소 법학연구 法學硏究 第19卷 第2號
발행연도
2008.12
수록면
623 - 650 (28page)

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The education goal of CNU law school lies in bring up the pioneering world-class lawyer. The education purpose of civil law which deals with the legal cases between individuals should be to building the basic legal knowledge and to constructing the understanding the civil code. There are three civil law subjects in JNU law school essential subjects. That is, the foundation of the civil law, property, contract. Besides, there are three basic civil law subjects, that is, obligation, tort, family law.
JNU law school has the advanced subjects and ultramodern subjects and synthesis subjects and practical affairs subjects related civil law. It has many variety of the advanced and ultramodern ones. It is said that the curriculum is not functional one, but it is based on Pandekten system. The previous lecture method is still effective under the Pandekten system though new system asks for the new teaching method. JNU law school recommends the professor to use Socratic method in essential and basic subject. It also persuades the professor to practice the appropriate teaching method according the subjects, for example, Case Method, Problem Solving Method, Legal Clinic, e-Learning, Role Play, Team Teaching.
For the teaching materials or text, the professors have a plan to restrain the excessive theory centered text, to reduce its volume and to aim at the theme centered, case centered texts. Text books will contain basic concept, questions, indicating the cases, outline of the part, introducing the leading cases(precedents). JNU curriculum and the way of education will be estimated through feedback which students offers about teaching method and contents.
#민법교육과 방법 #사례중심형 교육법 #필수과목 #교육교재 #심화과목 #The Curriculum and the Way of Civil Law Education #Case method #essential subjects #teaching materials #advanced subjects

목차

Ⅰ. 서언
Ⅱ. 민법 필수과목과 선택과목 개설현황
Ⅲ. 민법과목의 구성원리 및 각 과목의 개략적인 교육내용
Ⅳ. 민법 교육방법
Ⅴ. 민법 교재개발 현황 및 방향
Ⅵ. 민법관련 교육과정 및 교육방법의 평가와 개선방향
Ⅶ. 결어
참고문헌
〈ABSTRACT〉

참고문헌 (18)

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1. [기타자료] - 김창록 / 2007 / 법학전문대학원의 교육의 내용과 방법 / 법과사회 google schola 2. [학술대회논문] - 고세일 / 2008 / 법학교육에서 새로운 방법론의 제안- 문답식 교육을 중심으로 / 한국재산법학회 google schola 3. [기타자료] - 구재군 / 2003 / 법학전문대학원의 도입과 법학교육방법 / 단국대학교 법학연구소 google schola 4. [기타자료] - 김동훈 / 2002 / 민법학교육 무엇이 문제인가 / 연세대학교 법학연구소 google schola 5. [기타자료] - 김재원 / 2006 / 미국 로스쿨의 법학교육방법-Case Method에 관한 오해와 이해 / 한국법철학회 google schola

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