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本稿は、日本語?育に「クラブ活動」を取り入れ、日本語?習(クラス?)と日本文化??(クラス外)を同時に??しているBGSU Japanese Programの日本語?育方法について論じたものである。
日本語に興味を持つ?生を?やし日本語?育を活?にさせるためには、何よりも?生たちに日本の文化に接する機?を多く?え、それに興味を持たせることが大切である。ところが、最初から日本語に興味を持っている?生も少ないし、授業に?加したとしても日本の文化を直接??できる機?はほとんどないので日本語だけを勉?しているうちに途中であきらめてしまうケ?スも多い。BGSU Japanese Programの場合も例外ではなかった。そのような過程でA.K.Jhonesによって考案されたのがクラブ活動による日本語文化??である。?ち、それまで落ち?んでいた日本語?育をより活?にするための一つの方法として、「Japanese Club」という?生の集まりを作り、そのクラブ活動を通して日本語と日本文化を??させることを考案した。?生たちはこのJapanese Club活動を通して、限られた授業の時間には勉?できない??な日本文化をインフォ?マルな雰??の中で直接??できるようになり、また日本文化を??することによって新たに日本語に興味を持つようになった?生も?えてきた。さらにキャンパス?だけではなく、キャンパス外でもBGSUと地域社?またはBGSUと日本の大?といった地域的ㆍ?際的交流?係も持つようになった。このような意味で、クラブ活動を通したBGSU Japanese Programの日本語?育は、我?が目指している?合的活動としての日本語?育を先に立って??している模範的な事例と言えるだろう。
本稿では日本語?育の例をあげたが、クラブ活動を取り入れたこのような?育方法は日本語?育だけに限られるわけではなく、外?語?育全般に適用可能であると考えられる。勿論、外?語?育を活?にするための方法は他にも色?あり得るし、大?や他の?育機?でもそれぞれ異なった?育方法を考案し??しているところもあるだろう。今後は未?の?合的な活動としての外?語?育を目指して、外?語?育がより活?になるために色?な?え方についての情報を交換しながらより?果的な方法を見つけていかなければならないだろう。
日本語に興味を持つ?生を?やし日本語?育を活?にさせるためには、何よりも?生たちに日本の文化に接する機?を多く?え、それに興味を持たせることが大切である。ところが、最初から日本語に興味を持っている?生も少ないし、授業に?加したとしても日本の文化を直接??できる機?はほとんどないので日本語だけを勉?しているうちに途中であきらめてしまうケ?スも多い。BGSU Japanese Programの場合も例外ではなかった。そのような過程でA.K.Jhonesによって考案されたのがクラブ活動による日本語文化??である。?ち、それまで落ち?んでいた日本語?育をより活?にするための一つの方法として、「Japanese Club」という?生の集まりを作り、そのクラブ活動を通して日本語と日本文化を??させることを考案した。?生たちはこのJapanese Club活動を通して、限られた授業の時間には勉?できない??な日本文化をインフォ?マルな雰??の中で直接??できるようになり、また日本文化を??することによって新たに日本語に興味を持つようになった?生も?えてきた。さらにキャンパス?だけではなく、キャンパス外でもBGSUと地域社?またはBGSUと日本の大?といった地域的ㆍ?際的交流?係も持つようになった。このような意味で、クラブ活動を通したBGSU Japanese Programの日本語?育は、我?が目指している?合的活動としての日本語?育を先に立って??している模範的な事例と言えるだろう。
本稿では日本語?育の例をあげたが、クラブ活動を取り入れたこのような?育方法は日本語?育だけに限られるわけではなく、外?語?育全般に適用可能であると考えられる。勿論、外?語?育を活?にするための方法は他にも色?あり得るし、大?や他の?育機?でもそれぞれ異なった?育方法を考案し??しているところもあるだろう。今後は未?の?合的な活動としての外?語?育を目指して、外?語?育がより活?になるために色?な?え方についての情報を交換しながらより?果的な方法を見つけていかなければならないだろう。
목차
1. 도입
2. Japanese Club이 만들어진 배경
3. Japanese Club 소개
4. Japanese Club의 역할과 성과
5. 마무리
【?考文?】
要旨
참고문헌 (0)
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