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魯迅是帶有神話色彩的人物．關于他的生平和活動，已經形成了一種偉人的神話．可是有些論者開始了脫離神話的工作，主張‘回到魯迅’．卽强調要脫離這種神話而實事求是地硏究魯迅本身的必要性．我也同意于‘回到魯迅’的主張．因爲人物硏究該從人物所處的環境而考察其本來面目．
我在此觀點下要觀察魯迅在北京時候的活動．這時期魯迅的活動可以從三個方面察看．第一：他的創作與敎學活動．第二：對女師大學生運動(學潮)的支援活動．第三：從支援女師大學生運動，發展到‘三、一人’慘案以后發表雜文對政府當局(章士釗敎育總長，段祺瑞執政)正式攻擊的反政府活動．
本文要按順序探討這三個方面．首先，分析從他小說集(『彷徨』)里流露出的情緖，而且察看大學里的敎學活動對他的影響．再次，察看他參與女師大學生運動的過程和他正式參與校長排斥運動的原因．最后，察看‘三、一八’以后他發表反政府論說的原因及?對國民革命運動的影響．
他的第二個小說集『彷徨』裏收錄的作品是11篇．有趣的是在「在酒樓上」、「孤獨者」、「幸福的家庭」、「傷逝」等4篇．因爲?反映了受到新式敎育的都市知識分子們在現實社會之中的不適應．如果說前兩個作品是描寫談論改革的知識分子們在守舊的氣?下不能?實現自己的意願，那?后兩個作品是體現了敢于自由戀愛和結婚(同居)的年輕人們在現實生活中?又是多?難以支撑．
在4篇之多的作品里體現了都市新式知識分子們對現實生活的不適應及自我侮辱感，這也是多少表露他心靈深處的情緖．因爲他隨着母親的期望與舊式夫人在一家裏維持含糊的結婚生活．如此在與舊世界的訣別旣不如意，向新世界的前進又懼?的情況下‘彷徨’時，給他打開活路的就是能?接觸?年學生的敎學活動．他對于敎學活動傾注了?多的心血．?年學生，尤其是與許廣平的交往是給魯迅恢復生氣的最大因素．
魯迅與女師大學生會總幹事許廣平竝肩參加該校的校長排斥運動．還在這個過程中師生關系變爲男女關係，使他體驗到了雖憧憬?不敢實踐的自由戀愛．與許廣平的戀愛，使對中國現實感到絶望而以冷笑姿勢彷徨着的魯迅改變成熱烈的關士．
他一方面對曾經發表女師大學潮背后有魯迅等人的文章的北大敎授陳源寫雜文進行攻擊，一方面又毫不猶豫地對敎育總長章士釗進行批判．女師大解散以後組織女師大敎務委員會，在臨時校舍進行講義，對准敎育總長提出訴訟等行動，與以前通過寫作活動進行啓蒙活動完全是兩樣的．
那?魯迅爲什?如此冒險而進行直接的行動??在前面察看的內容里答案已經多少明了了．這無非是因爲對心旦的戀人許廣平和女師大學生們的愛情所致的．他在由于固執舊式傳統的守舊氣?，似將壓死而喘不過氣的狀況干‘彷徨’時，遇到?年學生進行敎學活動，這吹給了他新的希望．特別是與許廣平以打破舊式禮敎的共同目標而走到一塊的同志之愛變成男女之間的愛情，給他打開了對本身憧憬?不敢實踐的新生活的可能性．這是魯迅全身投進斗爭現場的原動力．
可是?年學生們的愛國熱潮終于導致了‘三、一八’慘案．魯迅以愛心支援的女師大學潮主角之一又是許廣平摯友劉和珍在這慘案中犧牲，魯迅的憤怒達到了極點．本來就因女學生的犧牲各界對執政當局的憤激已達到了高潮，在此狀況下魯迅的文章更加生動地使對帝國主義列强毫無對付能力的政府與參加愛國運動的?年學生形成了對比．更引起我的注意的是魯迅對段祺瑞的攻擊．首先眞名實姓攻擊最高執權當局者本身是冒險的行爲引人注目，不過特別引人注目的是正面否認政府將各界對‘慘案’的憤怒的矢標轉向共産黨．爲避開政府的通緝從3月末開始1個月以上在各處?避，還以文章正面攻擊政府，這給北京的國民革命運動?大影響．那是因爲魯迅是對在國共合作下國民黨要動員的主要對象卽?年學生的影響力?大，而他將‘三、一八’事件解釋成賣國政府對愛國?年學生的?壓，特別是指出像章士釗、段祺瑞等守舊人物將事件說成是因共産黨而發生的暴動而要將以此事件爲‘學風整頓’的契機．
其實‘五?’運動以來在北京國民黨開始指導大衆運動，段祺瑞政府看破了這一點，想以‘慘案’爲契機要萎縮國民黨的活動，可政府的這種意圖沒能?貫徹下來，却是引起了全國各界更大的反抗．國民革命時期魯迅在北京與國民黨及共産黨都無關獨立地進行活動，盡管如此，他勇敢地冒着危險發表的攻擊段祺瑞政府的文章，當時在北京對擴大支持國民革命的情緖做了?大的貢獻．
我在此觀點下要觀察魯迅在北京時候的活動．這時期魯迅的活動可以從三個方面察看．第一：他的創作與敎學活動．第二：對女師大學生運動(學潮)的支援活動．第三：從支援女師大學生運動，發展到‘三、一人’慘案以后發表雜文對政府當局(章士釗敎育總長，段祺瑞執政)正式攻擊的反政府活動．
本文要按順序探討這三個方面．首先，分析從他小說集(『彷徨』)里流露出的情緖，而且察看大學里的敎學活動對他的影響．再次，察看他參與女師大學生運動的過程和他正式參與校長排斥運動的原因．最后，察看‘三、一八’以后他發表反政府論說的原因及?對國民革命運動的影響．
他的第二個小說集『彷徨』裏收錄的作品是11篇．有趣的是在「在酒樓上」、「孤獨者」、「幸福的家庭」、「傷逝」等4篇．因爲?反映了受到新式敎育的都市知識分子們在現實社會之中的不適應．如果說前兩個作品是描寫談論改革的知識分子們在守舊的氣?下不能?實現自己的意願，那?后兩個作品是體現了敢于自由戀愛和結婚(同居)的年輕人們在現實生活中?又是多?難以支撑．
在4篇之多的作品里體現了都市新式知識分子們對現實生活的不適應及自我侮辱感，這也是多少表露他心靈深處的情緖．因爲他隨着母親的期望與舊式夫人在一家裏維持含糊的結婚生活．如此在與舊世界的訣別旣不如意，向新世界的前進又懼?的情況下‘彷徨’時，給他打開活路的就是能?接觸?年學生的敎學活動．他對于敎學活動傾注了?多的心血．?年學生，尤其是與許廣平的交往是給魯迅恢復生氣的最大因素．
魯迅與女師大學生會總幹事許廣平竝肩參加該校的校長排斥運動．還在這個過程中師生關系變爲男女關係，使他體驗到了雖憧憬?不敢實踐的自由戀愛．與許廣平的戀愛，使對中國現實感到絶望而以冷笑姿勢彷徨着的魯迅改變成熱烈的關士．
他一方面對曾經發表女師大學潮背后有魯迅等人的文章的北大敎授陳源寫雜文進行攻擊，一方面又毫不猶豫地對敎育總長章士釗進行批判．女師大解散以後組織女師大敎務委員會，在臨時校舍進行講義，對准敎育總長提出訴訟等行動，與以前通過寫作活動進行啓蒙活動完全是兩樣的．
那?魯迅爲什?如此冒險而進行直接的行動??在前面察看的內容里答案已經多少明了了．這無非是因爲對心旦的戀人許廣平和女師大學生們的愛情所致的．他在由于固執舊式傳統的守舊氣?，似將壓死而喘不過氣的狀況干‘彷徨’時，遇到?年學生進行敎學活動，這吹給了他新的希望．特別是與許廣平以打破舊式禮敎的共同目標而走到一塊的同志之愛變成男女之間的愛情，給他打開了對本身憧憬?不敢實踐的新生活的可能性．這是魯迅全身投進斗爭現場的原動力．
可是?年學生們的愛國熱潮終于導致了‘三、一八’慘案．魯迅以愛心支援的女師大學潮主角之一又是許廣平摯友劉和珍在這慘案中犧牲，魯迅的憤怒達到了極點．本來就因女學生的犧牲各界對執政當局的憤激已達到了高潮，在此狀況下魯迅的文章更加生動地使對帝國主義列强毫無對付能力的政府與參加愛國運動的?年學生形成了對比．更引起我的注意的是魯迅對段祺瑞的攻擊．首先眞名實姓攻擊最高執權當局者本身是冒險的行爲引人注目，不過特別引人注目的是正面否認政府將各界對‘慘案’的憤怒的矢標轉向共産黨．爲避開政府的通緝從3月末開始1個月以上在各處?避，還以文章正面攻擊政府，這給北京的國民革命運動?大影響．那是因爲魯迅是對在國共合作下國民黨要動員的主要對象卽?年學生的影響力?大，而他將‘三、一八’事件解釋成賣國政府對愛國?年學生的?壓，特別是指出像章士釗、段祺瑞等守舊人物將事件說成是因共産黨而發生的暴動而要將以此事件爲‘學風整頓’的契機．
其實‘五?’運動以來在北京國民黨開始指導大衆運動，段祺瑞政府看破了這一點，想以‘慘案’爲契機要萎縮國民黨的活動，可政府的這種意圖沒能?貫徹下來，却是引起了全國各界更大的反抗．國民革命時期魯迅在北京與國民黨及共産黨都無關獨立地進行活動，盡管如此，他勇敢地冒着危險發表的攻擊段祺瑞政府的文章，當時在北京對擴大支持國民革命的情緖做了?大的貢獻．
목차
머리말
Ⅰ. 魯迅의 創作과 講義活動: ‘彷徨’, 그리고 청년들과의 만남
Ⅱ. 女師大學生運動과 魯迅: ‘戰士’로의 첫 걸음
Ⅲ. 魯迅의 反政府 문필활동: ‘戰士’의 猛威와 그 영향
맺음말
【中文提要】
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