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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 자연 수계의 환경 탐구를 위한 수질모니터링 -미호천을 중심으로
Ⅳ. 유기물 지표를 이용한 미호천의 환경 탐구 -TOC 중심의 수질모니터링
Ⅴ. DO 미터를 이용한 탐구중심 환경교육 모형 개발 -용존 산소 측정 활동을 중심으로
Ⅵ. 미호천에서의 탐구중심 환경교육 모형 개발 -진천농교를 중심으로
Ⅶ. 탐구중심 환경교육 모형의 적용 및 평가 -고등학교 환경탐구반을 중심으로
Ⅷ. 요약, 결론 및 제언
부록
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