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Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Background of teaching methods
Ⅲ. Communicative Competence
Ⅳ. Conclusion
References
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3차원적 가상학습공간을 활용한 영어 의사소통능력 향상 방안 연구
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의사소통 능력 증진에 기초한 관광영어 교재개발을 위한 요구조사
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2010 .01
영어 의사소통능력 수행평가 방안 연구
성곡논총
2001 .08
특수목적영어로서의 영어교사 의사소통능력 진단도구 분석: 해외사례를 중심으로
영어영문학연구
2012 .01
문학을 활용한 의사소통 교육의 방안에 대한 연구
언어학 연구
2012 .01
영어교사 교실의사소통능력 진단도와 영어사용정도 분석 연구
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2012 .01
가정의 사회·경제·문화적 배경과 학교의 영어교육환경이 초등학교 학생의 영어구사능력에 미치는 영향
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1996 .12
형태초점 의사소통교수법의 활용이 초등영어 학습자의 문법지식과 의사소통능력에 미치는 영향
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2012 .07
영어 /v/음 지도를 위한 의사소통적 접근
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2007 .06
Assessing Interactional Opportunities in English-Only Classes in EFL Context
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2013 .01
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인문과학연구
2011 .12
의사소통 중심의 영어과 단원내용의 선정
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초등영어 교수·학습에서의 의사소통 기능과 언어형식
영어교과교육
2010 .01
의사소통능력 향상을 위한 영어 쓰기 지도법
언어학 연구
2011 .04
Towards an Implementation of Certain Communicative Aspects in the English Language Teaching in Korea
어학연구
1980 .12
대학생의 자기효능감과 의사소통역량 간의 관계에 대한 실증적 연구
수사학
2015 .12
한․일 대학생의 문화간 의사소통능력, 영어 학습동기 및 영어 매체사용 비교 연구
영어영문학21
2019 .01
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