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This article aims to explore the spirituality of younger children and to draw some clues from it for spirituality education of early childhood . For this study is spirituality defined as an intimate relationship with God. It comprises three categories: relationship with God, with men, and with nature. The relationship with God begins from the first moment of man's life in the womb of his mother, and it is growing and developing through his whole life.
For early childhood, the relationship with parents becomes a fundamental ground of the relation with God in the future. Furthermore children have a native sensitivity of wonder and imagination about the Transcendent, and beauty of His Creation. To support this sensitivity of the relation with God, with men and with nature of young children is the main task of Christian Education in the church.
For early childhood, the relationship with parents becomes a fundamental ground of the relation with God in the future. Furthermore children have a native sensitivity of wonder and imagination about the Transcendent, and beauty of His Creation. To support this sensitivity of the relation with God, with men and with nature of young children is the main task of Christian Education in the church.
목차
Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 개념 : 관계성으로서의 영성
Ⅲ. 유아기의 관계성의 발달
Ⅳ. 유아기의 영성
Ⅴ. 유아기의 영성교육
Ⅵ. 맺는 말
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