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迷信を信じる風土を背景として、〈日記が百枚になれば祖父は助かる?なんだかそんな?持ちで少年は日記を書き始める。呪術的な意味を持って近づく死を遠ざけるために祖父の死の直前まで書き?けられる。川端康成は〈子ども〉を書きたいという欲望を誰よりも?く抱いている作家なのである。川端作品のうち?童文?に該?するものとして「一般文?のなかから?童向け?み物として選?された作品」と「?童文?本?の立場に?り、明確に?童を?象として少年少女?誌のために執筆した少年少女小?」に分類できる。「十六?の日記」は前者に?されているもので、ここにあらわれた私を通してこの世の子供たちに次のようなメッセジ?を語っている。「いき?ける限りは、不幸な?件を克服してどのようにして外界と??し、その??のなかで生きた人間としての生活感情を大切にはぐくんでいかなければならない」。現?の問題をのりこえて、自分らしい自分として成長していく子供像を描いたところに「十六?の日記」の?童文?としての?値が認められるわけである。
?童文?者にとって幼少年??というものが大きな文?的原点になっているといわれる。こう見ると川端康成の「?童文?」あるいは「少年少女小?」というものは、『掌小?』『十六?の日記』にその原型がある。作品の題材の出所という?点に立ってみれば川端の創作の大方の題材はその特異な生い立ちに求められることが分かった。「十六?の日記」は川端に小?家として生きる決意をさせた一つの要因だったのである。そして川端の?特の文??の形成の土台として意味付けられるのである。
?童文?者にとって幼少年??というものが大きな文?的原点になっているといわれる。こう見ると川端康成の「?童文?」あるいは「少年少女小?」というものは、『掌小?』『十六?の日記』にその原型がある。作品の題材の出所という?点に立ってみれば川端の創作の大方の題材はその特異な生い立ちに求められることが分かった。「十六?の日記」は川端に小?家として生きる決意をさせた一つの要因だったのである。そして川端の?特の文??の形成の土台として意味付けられるのである。
목차
서론
제1장「16세의 일기」의 문학사적 위치와 아동성의 문제
제2장「16세의 일기」의 주제와 아동성
결론
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