사운드 특성을 활용한 e-learning 사운드체계의 방향성

전영돈; 이상원

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자료유형: 학술저널

저자정보: 전영돈 (청강대학교) 이상원 (한성대학교)

저널정보: 한국애니메이션학회 애니메이션연구 애니메이션연구 제5권 제3호

발행연도: 2009.12

수록면: 197 - 223 (27page)

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본 연구는 디지털기술의 발전과 함께 새로운 교육시스템의 새로운 패러다임으로 관심을 끌고 있는 이러닝(e-learning)에 대해 그 장점을 살펴보고 이를 극대화하기 위한 발전적 모색을 사운드의 관점에서 찾아보고자 하였다. 이러닝이 보급된 역사가 길지는 않지만 디지털미디어의 장점들, 즉 쉽고, 재미있고, 몰입할 수 있다는 점을 교육에 접목시켜 새로운 교육의 장(場)을 마련하였다는 점에 의미가 있다. 그러나 이러닝이 교육이라는 근본적 특성 때문에 디지털미디어의 형식을 차용하면서도 그 효과를 크게 활용하지 못하는 한계점이 나타나고 있다. 이러닝이 디지털미디어의 장점을 활용하는 콘텐츠로써의 특징이 있다면 디지털미디어의 특성, 즉 재미있고, 몰입 할 수 있으며, 이해를 쉽게 해 줄 수 있도록 하는 장점을 보다 효율적으로 사용할 때 그 교육효과는 증대할 것이라고 본다. 이에 디지털미디어의 특성 중에서 사운드의 특성을 통해 보다 이해도를 높이고, 몰입할 수 있도록 하는 방법을 모색하여 이러닝 분야가 보다 발전할 수 있는 계기를 마련해 보고자 하였다. 이런 사운드의 특성을 이러닝에 접목시키는 방법, 또 이러닝을 효율화하는 방법을 본 연구에서 찾아보았으며 이를 통해 이러닝을 기획할 때 사운드를 어떻게 활용할 수 있는가에 대한 방향성을 밝혀낼 수 있었다. 이는 사운드의 음질, 균형, 정보 등에 관한 것으로 대부분의 이러닝 콘텐츠가 이 부분에서 문제점을 가지고 있었고, 이러한 이유로 집중력과 학습효과에 대한 만족감이 낮을 수밖에 없었으며 시급히 개선해야 함을 말해 주고 있었다. 따라서 이러닝을 제작할 때 연구결과를 통해 정립한 이러닝 사운드 설계요소들을 적절히 사용하여 활용한다면 학습효과의 증대에 기여할 수 있다고 본다.

This study intends to investigate better ways of maximizing the benefits of e-learning as a new educational paradigm that keeps pace with the progress of digital information technologies, specifically from the perspective of sound. Despite its short history, e-learning has already played a significant role in opening new horizons in the education sector, by offering the benefits of an easy, entertaining and concentrated learning atmosphere. However, despite its use of digital media, the potential of e-learning has not been fully realized due to its innate limits under the umbrella of education. Given that e-learning has contents that benefit from digital media, it is assumed that its educational effects will be better realized only when the advantages of e-learning are more efficiently implemented to create an easy, entertaining and concentrated learning atmosphere. This study aims to provide a momentum to contribute to the development of the field of e-learning by exploring ways to boost understanding and encourage learning concentration through the use of sound through various digital media. In this study, better ways of incorporating the characteristics of sound into e-learning to maximizing its efficiency were further investigated, and based on the results, some guidelines were drawn out on how to utilize sound during the course of e-learning curriculum design. This sound quality and balance of sound, about information etc. with the thing this running contents of most is having a problem point from this part, with the reason which is like this to about the power of concentration and studying effect there must not be in the possibility outside where the sense of satisfaction will be low and it must improve to say urgently and it was. When consequently producing this running, research result it led and it took a triangular position appropriately to use running sound plan elements, if it applies, that it will be able to contribute in augmentation of studying effect it sees.

#이러닝 #디지털미디어 #사운드 #교수학습설계 #e-learning #digital media #sound #Instructional Design

참고문헌 (28)

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1. [학위논문] - 곽다정 / 2002 / 평가 매체가 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향 / 석사 / 한국교원대학교

2. [단행본] - 김영정 / 2000 / 디지털시대의 책; 글자중심에서 멀티미디어로 / 교육마당21

3. [학위논문] - 김현숙 / 2004 / 에듀게임 콘텐츠 디자인의 대화형 아바타 캐릭터에 관한 효율성 연구 / 석사 / 한성대학교

4. [학위논문] - 양순애 / 2003 / 인터넷 동화와 그림동화가 유아의 주의 집중도 및 이야기 이해도에 미치는 영향 비교 / 석사 / 전남대학교

5. [단행본] - 이만재 / 2002 / 멀티미디어 교과서 / 안그라픽스.

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