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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Kim, Du-Re (Seoul National University)
저널정보
한국영어학회 영어학 영어학 Volume.12 Number.1
발행연도
2012.3
수록면
1 - 18 (18page)

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This paper attempts to observe and describe how Korean speakers of English use so along with repair initiators in their conversation. By transcribing recordings of the conversation among Korean learners of English, the present study reveals three findings: (i) learners use repair- initiators such as uh, gaps, or repetition in the same turn repair to earn time for a word search as native speakers of English do (Schegloff, 1979) (ii) learners put so before these repair initiators in the same turn repair to earn more time for a word search, and (iii) learners put this "pre-repair-initiator" so only in a position where turn-taking is relevant. This consistent position of so functions to secure not only extra time but also a speakership of a current speaker to compensate their disfluency in English conversation.
#Conversation Analysis (CA) #Turn constructional unit(TCU) #discourse marker #so #repair initiators #securingspeakership

목차

1. Introduction
2. Prior Studies
3. Data collection
4. Findings
5. Conclusion
References

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 서경희 / 2009 / 한국인 EFL 학습자의 구술 담화에 나타난 담화표지 so의 편재성 / Journal of British & American Studies 20 : 139 ~ 165 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 유경애 / 2008 / 한국인 EFL 학습자들과 호주 학생들의 이메일에 나타난 담화표지 so의 사용법 연구 / 영어학 8 (4) : 449 ~ 472 dbpia 3. [단행본] - / 2001 / Collins Cobuild English Dictionary for Advanced Learners / Longman google schola 4. [단행본] - Anderson, G. / 2000 / Pragmatic markers and sociolinguistic variation / Benjamins google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Bolden, G. / 2006 / Little words that matter: Discourse markers "so" and "oh" and the doing of other-attentiveness in social interaction / Journal of Communication 56 (4) : 661 ~ 688 google schola

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