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이 논문은 노양근의 소년소설을 분석한 글이다. 그의 작품들은 대부분 농촌을 배경으로 설정되어 있다. 그 이면에는 1920년대부터 불기 시작한 농민문학에 대한 관심이 작용하고 있으며, 사회적으로 대두된 이상촌 건설 운동이 배치되어 있다. 노양근은 출신 성분과 신분상의 조건에 터하여 당시의 움직임을 적극적으로 수용한 것이다. 따라서 그의 소년소설들이 지닌 아동문학사적 의의는 시대적 요인과 결부하여 논의할 것이지, 특정 종교와 관련시켜 언급할 게 아니다.
노양근의 소년소설 작품들은 농촌 소년들이 문제 국면에 관심을 보이면서도 객관적인 해결 방안을 제시하지 못하였다. 주인공 소년들은 전혀 소년답지 않은 윤리관과 탁월한 행동으로 다른 소년들을 압도하면서 서사의 전 부면을 장악하고 있다. 그러다 보니 서사의 진행 과정에서 필수적으로 조성되어야 할 갈등 사태조차 쉽게 타개되고, 소설의 기본적 문법조차 무시되었다. 이러한 한계는 작가의식의 과잉에서 시원한 것이며, 직업상의 교사의식을 지양하지 못한 그의 과오이다. 결국 노양근의 소년소설은 대중적 인기와는 달리, 미적 성취 수준면에서는 기대에 부응하지 못하고 말았다.
노양근의 소년소설 작품들은 농촌 소년들이 문제 국면에 관심을 보이면서도 객관적인 해결 방안을 제시하지 못하였다. 주인공 소년들은 전혀 소년답지 않은 윤리관과 탁월한 행동으로 다른 소년들을 압도하면서 서사의 전 부면을 장악하고 있다. 그러다 보니 서사의 진행 과정에서 필수적으로 조성되어야 할 갈등 사태조차 쉽게 타개되고, 소설의 기본적 문법조차 무시되었다. 이러한 한계는 작가의식의 과잉에서 시원한 것이며, 직업상의 교사의식을 지양하지 못한 그의 과오이다. 결국 노양근의 소년소설은 대중적 인기와는 달리, 미적 성취 수준면에서는 기대에 부응하지 못하고 말았다.
목차
〈국문 요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작가의식과 교사의식의 마찰
Ⅲ. 결론
참고문헌
〈Abstract〉
참고문헌 (18)
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