인터넷 필터링 SW 보급 및 학년별 해당 학부모 이용 실태 연구

여현철

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자료유형: 학술저널

저자정보: 여현철 (방송통신심의위원회)

저널정보: 한국교육방송공사 미디어와 교육 미디어와 교육 제2권 제1호

발행연도: 2012.7

수록면: 95 - 122 (28page)

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본 연구는 인터넷상 유해정보로부터 청소년 보호를 위한 방안으로서 인터넷 필터링 SW의 학년별 보급 실태 및 해당 학부모의 이용 실태를 분석하고, 정책적으로 확대방안도 제언하고자 한다. 초·중·고별 필터링 SW의 보급률을 살펴보면 초등학교 학생이 가장 높고, 고등학교 학생이 가장 낮다. 유해정보차단 SW 이용 결과 중학생들은 기능 및 서비스를 우수하다고 평가하였다. 학년별 유해차단 소프트웨어 이용 효과 차이를 분석한 결과, 유치원생과 중학생, 고등학생의 비교는 유의미한 결과, 초등학교, 중학생 및 고등학생도 역시 유의미한 차이를 보였다. 유해차단 소프트웨어 설치 후 학습 태도 변화에 대한 집단 간의 차이 결과는 유치원생과 초등학생 비교는 별 차이가 없으며 유치원생과 초등학생, 중학생, 고등학생 비교에서는 학년이 어릴수록 학습 태도에 변화를 보이는 것으로 설명이 가능하며 중학생과 고등학생과의 비교에서는 고등학생들의 경우 프로그램 설치가 학습 태도에 영향을 미치는 것으로 드러났다. 프로그램의 효용성에서는 유치원생보다는 초등학생집단에서 효용가치가 높게 나타났고 초등학생과 고등학생 비교에서는 고등학생들의 프로그램에 대한 효용가치가 높게 나타났다. 종합적으로 볼 때 유해차단 소프트웨어는 태도, 학습, 언어 사용 및 대인관계 형성에 영향을 미치는 것으로 볼 수 있다. 본 연구의 결과는 인터넷 유해정보로부터 청소년을 보호하고자하는 정책·심의 기관에 유용한 정책자료가 될 수 있으며, 청소년 유해차단 소프트웨어 개발자들에게도 제품 개발에 있어 소중한 정보를 제공할 것으로 기대된다.

This paper explores patterns of parental usage of Internet filtering software that is distributed to protect children from harmful material on the Internet. The goal of this study was to provide policy makers with valuable information that can be applied to regulating the Internet. Using data from a panel of consumers (n=1600) who have used the software, the study divided users into four groups: parents of kindergarten students, parents of elementary school students, parents of middle school students, and parents of high school students. The study results indicate that the usage rate of parents who have elementary school students is higher than the rate for parents who have middle or high school students. After installing the program, middle school students had a highly favorable perception of the functionality and service features of the software. The results of empirical analysis of the effects of usage reveal that users across the four student groups reported varying perceptions of the product and that there were statistically significant differences between the groups. Also, the results indicated that installing the program influenced users" learning ability. In particular, comparing the group means between kindergarten students and elementary school students resulted in statistically significant differences. The software has a stronger influence on kindergartners’ and elementary school students’ learning ability than on that of students in the other two groups. High school students’ learning ability was changed more than that of middle school students. High school students rated the program as highly useful. Finally, the software positively affected preschoolers’ and teenagers’ attitude formation, language usage, learning ability, and relationship building. The study"s findings provide potentially significant implications that can be used to develop guidelines and a framework to protect youth from harmful internet contents for assessing Internet ltering software user behavior. And also it can be useful information from the result for policy & contents regulatory makers.

#인터넷 유해정보, 청소년 보호, 인터넷 필터링 소프트웨어 #Internet Harmful Information #Protection Youth #InternetFiltering Software

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여현철

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주요연구분야 사회과학 > 신문방송학 사회과학 > 경제학

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