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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이소영 (단국대학교)
저널정보
한남대학교 교육연구소 교육연구 교육연구 제17권
발행연도
2009.12
수록면
155 - 183 (29page)

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본 연구는 집단 간의 수학 문장제 문제해결력과 언어능력을 분석하여 보고 두 능력 사이의 상관관계를 분석하여 봄으로써 수학 문장제를 해결하는데 있어 언어능력이 중요함을 인지하고 수학적 문제해결력과 언어능력의 신장을 위해 언어교육자와 수학교육자들 간의 협조와 공동연구의 필요성을 강조하는데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 남ㆍ여학생의 언어능력과 수학문장제 문제해결력 간의 차이와 상관관계를 분석하였다. 분석한 결과, 학생들의 사고가 수학 문장제 문제해결력에서 하위 영역과 문제해결력에서 남학생 집단과 여학생 집단 사이에 차이가 없음을 알 수 있었으나, 언어능력에 있어서 여학생들이 남학생들보다 뛰어남을 알 수 있다. 수학 문장제 문제해결력, 언어능력 검사 도구에 대한 하위요인간의 상관관계를 분석한 결과 수학 문장제 문제해결력과 언어능력 간에 정적인 상관관계가 있음을 알 수 있었다.
#수학 문장제 #수학적 문제해결력 #언어능력 #mathematical problem in context #mathematical problem-solving in context #language skills

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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