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이용수
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본 연구는 사회복지학과 대학생의 장애자녀 부모로서의 인식을 파악하기 위한 목적으로 장애아동을 둔 부모들의 입장에 대한 사회복지학과 학생의 인식을 파악하는 것이 필요하다고 판단되어 조사하게 되었다.이를 위해 대학교에서 장애인복지론 수업을 수강하고 있는 사회복지학과 학생을 대상으로 장애자녀 부모로서의 개별적인 인식을 살펴보고자 자기기입식으로 서술하게 유도하였으며,기존문헌 및 관련 자료를 수집하여 그 자료를 질적 방법으로 분석하였다.그 결과 장애아동을 둔 장애인부모에 대한 사회복지학과 학생의 인식은 첫째,내 자식이 장애인이라는 사실을 수용하기 어려움,둘째,아이에게 미안함, 셋째,아이 성장에 따른 양육의 부담감,넷째,장애를 가졌지만 내 자녀라서 사랑스러움,다섯째,내 자식이 인간으로서 대접받지 못할까봐 걱정 등 5가지 주제로 나타났다.이와 같은 연구결과를 토대로 연구자는 사회복지학과 학생의 장애인부모에 대한 인식을 긍정적으로 변화시킬 수 있는 다양한 교육프로그램이 대학교와 실천현장을 통해 계획되고 실시할 것을 제안하였다.
#사회복지학과 대학생
#장애인에 대한 인식
#장애인 돌봄의 부모나 가족의 역할 중요성
#사회복지학과 대학생의 장애자녀 부모로서의 인식의 중요성
#social welfare major student
#cognitions of the disabilities
#the importance of the roles of parents and family in caring for the disabilities
#the importance of social welfare major students' cognitions of parents with disabilities children
목차
국문초록
Ⅰ.서론
Ⅱ.이론적 배경
Ⅲ.연구방법
Ⅳ.연구결과
Ⅴ.결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (3)
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