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노래와 춤, 연기를 통해 극적인 이야기를 표현하는 뮤지컬의 특성은 접근성이다. 뮤지컬은 관객과의 소통을 중시하는 장르의 특성상 직접적인 언어와 예술형식으로 정서를 표현한다. 이에 음악, 미술, 문학, 연극 등의 예술영역을 포괄하는 뮤지컬은 관객이 예술의 각 영역을 비교적 쉽게 접할 수 있는 장르인 동시에 다양한 예술과 사회를 이해하는 흥미로운 매개로써의 기능을 할 수 있다. 따라서 본 논문에서는 창작 뮤지컬에 내재된 교육적 요소와 그러한 교육적 요소를 교육현장에서 활용하는 방안에 대하여 논의해 보았다. 뮤지컬의 교육적 효과의 가능성은 동시대에 제작되어 상연되고 있는 뮤지컬들에서 발견할 수 있으며 뮤지컬을 교육에 활용하기 위한 기준 또한 정립되어야 한다. 본 논문에서 소개한 창작뮤지컬들은 작품성과 대중성이 검증되었고 우리 사회 현실과 정서를 반영하며, 교육적 메시지를 발견할 수 있다는 측면에서 뮤지컬의 교육적 활용에 적합한 예일 수 있으며, 특히 문화적 소양이 형성되고 있는 청소년기의 교육적인 뮤지컬 관람과 이에 관련된 활동은 청소년들에게 우리 사회와 문화, 그리고 예술의 가치에 대하여 생각하는 계기가 될 수 있다.
목차
〈국문초록〉
1. 들어가며
2. 뮤지컬의 장르적 특성
3. 교육적인 뮤지컬의 요건
4. 뮤지컬 의 교육적 활용의 방법과 의의
5. 나가며
참고문헌
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