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본 연구는 코메니우스의 전 사상을 관통하는 핵심개념인 평화사상을 재발견하여 현대사회에 적용하는데 목적이 있다. 본 논문에서는 코메니우스의 평화의 특징을 첫째, 그리스도의 은혜에 토대를 둔 평화, 둘째, 전체와의 관계 속에 있는 평화, 셋째, 만들어가는 것으로서의 평화로 이해하고 있다. 이러한 코메니우스의 평화의 특징이 시사하는 바는 첫째, 코메니우스의 평화사상은 인간세계의 모든 갈등과 분열과 오류의 근원이 어디에 있고, 그 해결점이 어디에 있는지 밝힌다. 둘째, 그의 평화사상은 현대의 부분적이며 파편적 평화연구와 운동으로부터 우주적이며 보편적 평화이해로 전환하게 하며 평화이해에 있어서 관용이 무엇을 의미하는지 생각하게 한다. 셋째, 그의 평화사상은 평화가 결코 정태적이 아니라 실천적이며 인간의 삶의 영역의 개선과 관계가 있음을 알게 한다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일교육의 기초
Ⅲ. 남북통일교육의 지향점과 과제
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (36)
참고문헌 신청
2. [학술지(정기간행물)] - 김명수 / 1994 / 원시 그리스도교의 평화운동 / 기독교사상 427 : 78 ~ 97
4. [학술지(정기간행물)] - 김회권 / 2010 / 한반도를 둘러싼 국제 문제에 대한 신학적 성찰 / 복음과 상황 243
7. [학술지(정기간행물)] - 박명철 / 2001 / 통일과정에서 "평화"의 복음과 정치적 "통일" / 대학과 선교 3 : 208 ~ 223
8. [학술지(정기간행물)] - 박문갑 / 2011 / 한국통일환경의 변화와 통일교육연구 / 한국초등교육 22 (2) : 333 ~ 355
10. [학술지(정기간행물)] - 박보영 / 2004 / 평화교육의 관점에서 본 통일교육 / 미래교육연구 17 (2) : 55 ~ 70
4. [학술지(정기간행물)] - 김회권 / 2010 / 한반도를 둘러싼 국제 문제에 대한 신학적 성찰 / 복음과 상황 243
7. [학술지(정기간행물)] - 박명철 / 2001 / 통일과정에서 "평화"의 복음과 정치적 "통일" / 대학과 선교 3 : 208 ~ 223
8. [학술지(정기간행물)] - 박문갑 / 2011 / 한국통일환경의 변화와 통일교육연구 / 한국초등교육 22 (2) : 333 ~ 355
10. [학술지(정기간행물)] - 박보영 / 2004 / 평화교육의 관점에서 본 통일교육 / 미래교육연구 17 (2) : 55 ~ 70
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