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Ⅰ. 서론
Ⅱ. ‘배움의 경험’과 관련된 예시적 질적 연구
Ⅲ. 근거이론을 수행하는 과정에서 마주치는 쟁점들
Ⅳ. 정책과 행정 현상을 연구할 때 질적 방법론의 연구 성과를 높이는 방안
Ⅴ. 성숙한 학문공동체의 역할
참고문헌
ABSTRACT
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