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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이종혁 (경성대학교)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제16권 제8호
발행연도
2012.8
수록면
1,811 - 1,816 (6page)

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본 연구에서는 흑백 마커를 사용하므로 생기는 기존 콘텐츠와 마커간의 부자연스러운 문제를 다양한 컬러 및 색상 배치에 따른 3D 물체의 증강 정도를 실험을 통하여 확인하였으며, 이를 바탕으로 모바일 기반에서 증강현실 기술지원을 하는 NyARToolkit 기반으로 유아용 학습 콘텐츠 시스템을 구현하였다. 구현한 콘텐츠에서 필요한 페이지에 컬러 마커를 삽입하므로 부자연스러운 문제를 해결할 수 있었고, 이 마커 위에 학습내용과 관련된 심화 자료를 띄우므로 집중력을 높임과 동시에 학습보조자가 원활하게 콘텐츠를 사용할 수 있었다.
#스마트 폰 #증강현실 #컬러 마커 #안드로이드 #Smart phone #Argument Reality #Color Marker #Android

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련연구
Ⅲ. 시스템 구현
Ⅳ. 결론
참고문헌

참고문헌 (7)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 계보경 / 2007 / 증강현실(Augmented Reality) 기반 학습에서 매체특성, 현존감(Presence), 학습몰입(Flow), 학습효과의 관계 규명 / 박사 / 이화여자대학교 대학원 google schola 2. [학술대회논문] - 김창욱 / 2010 / 모바일 증강현실 마커의 인식방법 / 2010년 정보 및 제어 학술대회 논문집 : 221 ~ 222 dbpia 3. [학술대회논문] - H. Kato / 1999 / Marker Tracking and HMD Calibration for a video-based Augmented Reality Conferencing System / Proceedings of the 2nd International Workshop on Augmented Reality : 85 ~ 94 google schola 4. [학술대회논문] - Wagner. D. / 2007 / ARToolKitPlus for Pose Tracking on Mobile Device / Proceeding of 12th Computer Vision Winter Workshop : 139 ~ 146 google schola 5. [학술대회논문] - M. Hizer / 2008 / Marker Detection for Augmented Reality Applications / Seminar/Project Image Analysis Graz google schola

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