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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 465 - 487 (23page)
- DOI
- 10.16881/jss.2014.01.25.1.465
이용수
초록· 키워드
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본 연구는 대학생들을 대상으로 ‘행정’에 대한 일상어 차원의 일상개념분석을 위한 일상개념분석의 논리와 실증분석을 통해 결과를 살펴보고자 한다. 설문조사는 사전조사 성격으로 2011년 11월경 대전충남지역 3개 대학을 대상으로 배포 회수하여, 설문구성을 고도화하였으며, 고도화시킨 설문을 가지고 2012년 5월에서 7월까지 세 달여에 거쳐 전국 6개교에 60부씩 총 360부를 배포하여, 총 306부를 회수, 이중 24부를 제외한 282부를 가지고 분석하였다. 분석의 결과로, ① ‘administration’과 ‘행정’에 대한 인식 차이 확인, ② ‘행정’의 개념 요인 분석으로 행정의 개념은 다양한 개념을 포괄하여, 모호하기까지도 함을 확인하고, ③ ‘행정’의 구조적 의미장 분석으로 행정의 구별 기준은 권력분립적 인식에서 출발하며, 행정에 대한 인식은 부정적이고 개인적 경험과 행정학 지식 습득에 의한 인식의 기제가 강하게 보임을 알 수 있었다. ‘행정은 무엇인가?’라는 물음에 대한 답을 찾는데 있어서 기존의 행정의 개념화를 위한 노력과는 다른 차원에서, 가장 기본적이며 근원적인 출발을 위한 논리와 이에 대해 분석을 한 것이 본 연구의 목적이자, 내용이다.
목차
초록
1. 서론
2. ‘행정’의 일상개념분석의 필요성과 논리
3. ‘행정’의 일상개념분석을 위한 조사 설계
4. 조사 분석
5. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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