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일본어 교육에 있어 외래어는 습득이 어려운 것으로 여겨지고 있다. 그 원인으로는, 원어와 일본어 외래어의 간의 음운이나 의미의 차이가 크다는 점을 들 수 있다. 외래어 지도용 참고서나 학습용 교과서 가운데는 일본어 외래어음의 규칙에 대해 다룬 것이 적으며, 다루고 있다 하더라도 원어의 철자를 기준으로 한 규칙만 실려있는 것이 많아, 일본어 외래어를 외우는 데에 가타카나 표기에 원어의 철자까지 기억해야 한다. 이러한 점은 한국인 학습자에게는 외래어 학습에 또 다른 부담이 될 우려가 있다.
본고는, 한국인 학습자가 원어의 철자를 모르더라도 일본어 외래어를 쓸 수 있도록 하기 위해, 한국어 외래어에서 일본어 외래어로 직접 변환할 수 있는 규칙 만들기를 목적으로 했다. 892개의 외래어를 일본어 표기와 한국어 표기로 음을 대응한 결과, 변환 규칙으로 볼 수 있는 대응이 다수 나타났다.
본고는, 한국인 학습자가 원어의 철자를 모르더라도 일본어 외래어를 쓸 수 있도록 하기 위해, 한국어 외래어에서 일본어 외래어로 직접 변환할 수 있는 규칙 만들기를 목적으로 했다. 892개의 외래어를 일본어 표기와 한국어 표기로 음을 대응한 결과, 변환 규칙으로 볼 수 있는 대응이 다수 나타났다.
목차
要旨
1. はじめに
2. 先行?究
3. 調査
4. 結果及び分析
5. おわりに
?考文?
요지
참고문헌 (10)
참고문헌 신청
1. [단행본] - 박용찬 / 2007 / 핫도그를 먹을까 핫덕을 먹을까 외래어 표기법 / 랜덤하우스
2. [단행본] - 国立国語研究所 / 1990 / 外来語の形成とその教育
3. [학술지(정기간행물)] - 陣内正敬 / 2008 / 日本語学習者のカタカナ語意識とカタカナ語教育 / 言語と文化 (11) : 47 ~ 60
4. [학술지(정기간행물)] - 鄭惠卿 / 1995 / 韓国人の日本語学習における外来語表記の問題－日・韓両言語の音韻対照による分析－ / 日本語教育 (87) : 54 ~ 65
5. [학술지(정기간행물)] - 武田明子 / 2002 / カタカナ語の留学生指導に関する一考察 / マテシス/ウニウェルサリス 4 (1) : 191 ~ 206
2. [단행본] - 国立国語研究所 / 1990 / 外来語の形成とその教育
3. [학술지(정기간행물)] - 陣内正敬 / 2008 / 日本語学習者のカタカナ語意識とカタカナ語教育 / 言語と文化 (11) : 47 ~ 60
4. [학술지(정기간행물)] - 鄭惠卿 / 1995 / 韓国人の日本語学習における外来語表記の問題－日・韓両言語の音韻対照による分析－ / 日本語教育 (87) : 54 ~ 65
5. [학술지(정기간행물)] - 武田明子 / 2002 / カタカナ語の留学生指導に関する一考察 / マテシス/ウニウェルサリス 4 (1) : 191 ~ 206
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