지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구의 목적은 학생들이 자신의 꿈과 끼를 찾도록 중학교 과정 한 학기에서 탐색의 학습기회를 제공하는 자유학기제가 진로교육 중심으로 도입?운영되어야 하는 타당성을 밝히고 향후 과제를 제안하는 것이다. 이를 위하여 2012년 대선공약으로 제시한 자유학기제 발표 이후 현재까지 진척된 자유학기제 관련 정책 발전 과정과 쟁점 이슈를 수집?분석하였으며 해외 유사사례인 아일랜드, 영국, 덴마크 정책을 종합하면서 한국만이 갖는 자유학기제 특성과 진로교육과의 연계성을 확인하였다. 또한, 자유학기제가 지향하는 꿈과 끼를 키워주는 행복교육의 대 전제와 지향하는 교수-학습방법, 그리고 기대효과 등의 핵심적 요소가 진로교육의 철학 및 기본방향과 매우 유사함을 지적하면서「진로」중심의 자유학기제 도입이 타당한 근거를 제시하였다. 마지막으로 우리나라 진로교육의 발전 과정을 살펴보면서 자유학기제와 진로교육이 상호 상생하는 전략을 통하여 자유학기제의 성공적인 운영과 진로교육 활성화라는 두 가지 국가 정책이 실현되는 관점을 강조하고 이를 위한 국가정책과 R&D 분야의 향후 과제를 제안하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자유학기제 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결론
참고문헌
〈Abstract〉
참고문헌 (23)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
자유학기제 운영 실태 분석 연구
신철균
,
황은희
,
김은영
아시아교육연구
2015
.09
해외사례 분석을 통한 자유학기제 운영 방향과 과제 : 아일랜드·덴마크·스웨덴·영국 사례를 중심으로
김나라
,
최지원
진로교육연구
2014
.09
자유학기제 적용에 따른 자기주도적 학습능력 및 행복도, 인성, 진로에 관한 인식 분석
이승범
,
진지형
관광레저연구
2016
.02
자유학기제에 따른 현장체험 경험에 대한 중학생들의 의식과 태도 분석
조계중
한국산림휴양학회지
2015
.12
중학생의 자유학기제 경험
여지영
,
채선미
한국콘텐츠학회논문지
2016
.05
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-370-001424431