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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Young Mee Kim (한국과학영재학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제14권 제5호
발행연도
2014.5
수록면
480 - 486 (7page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

Developing English Communicative Ability for Science Gifted Students through Project-based Learning of Publishing English Newspapers
Young Mee Kim 한국콘텐츠학회논문지 2014.05 학술저널

2013

Developing English Communicative Ability Focused on Composition Skills through Publishing English Newspapers for Science Gifted Students
Young Mee Kim 한국콘텐츠학회 ICCC 논문집 2013.12 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 영자 신문 발간 활동이 영어 의사소통 능력 향상에 미치는 긍정적인 영향을 확인하며 프로젝트 기반의 출판 과정을 통한 독립적이면서도 협동적인 학습 환경의 구현가능성을 탐색한다. 한국과학영재학교의 첫 번째 영자 신문 발간 기획은 프로젝트 기반의 교수학습 방법을 적용한 일련의 단계를 거쳐서 완성되었다. 영어 능력과 참여도에 따른 학생 편집자 선발 과정을 시작으로 분야와 주제 및 제재를 선택하고 역할과 기사를 배분하며 결과물을 통합·편집하는 과정을 거친다. 전 과정에 걸쳐 참여자들은 최소한의 지도·감독 아래서 독립적이면서도 협력적으로 활동에 참여하였다. 사후 설문조사에 따르면 성공적인 영자신문의 발간이 전반적 영어 능력을 향상 시켰을 뿐만 아니라 긍정적인 학습자 자아인식과 주도적인 학습 태도를 키웠다고 나타났다. 본 연구는 언어 교육 뿐 아니라 통합적인 프로젝트 기반 교수 학습에 있어 신문·잡지 등의 출판 활동이 주는 장점을 논하는 한편, 향후 프로젝트 교수 학습 방법과 영어 의사소통능력 향상과 관련된 보다 심화된 연구가능성을 제시한다.
#영어의사소통능력 #협동적 통합적 언어 교육 #프로젝트 기반의 교수학습 #과학 영재 교육 #비판적 창의적 사고 #영자신문 발간 #English Communicative Ability #Collaborative and Integrated Language Education #Project-based Teaching and Learning #Science Gifted Education #Critical and Creative Thinking #English Newspaper Publication

목차

요약
Abstract
1. INTRODUCTION
2. LITERATURE REVIEW
3. OVERVIEW
4. PROCESS
5. OUTCOME
6. SURVEY RESULTS AND DISCUSSION
7. CONCLUSION
참고문헌

참고문헌 (10)

참고문헌 신청
1. [단행본] - J.C.Richards / 1985 / Dictionary ofLanguageTeachingandAppliedLinguistics / Longman google schola 2. [단행본] - J.Munby / 1978 / Communicative Syllabus Design / CUP google schola 3. [단행본] - D. Nunan / 1992 / Collaborative Language Learning and Teaching / CUP google schola 4. [단행본] - J.C.Richards / 1990 / TheLanguageTeachingMatrix / CUP google schola 5. [학술지(정기간행물)] - M.H.Long / 1992 / Threeapproaches to task-based syllabus design / TESOL Quarterly 26 (1) : 27 ~ 55 google schola

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