지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 교육과정 생활주제 중심의 신체활동이 유아의 자아존중감 및 사회성에 미치는 효과를 검증하기 위해 이루어졌다. 연구대상은 서울시 2개 유치원에서 선정한 만3세에서 만5세까지의 남녀 유아 총 90명이며, 이중 H유치원에 다니는 유아 45명을 실험집단으로 C유치원에 다니는 유아45명을 통제집단으로 배정하였다. 유아의 자아존중감과 사회성 검사를 면접법을 활용하여 검사하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 생활주제 중심의 신체활동이 유아의 자아존중감의 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다(p<.01). 둘째, 생활주제 중심의 신체활동이 유아의 사회성 증진에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났다(p<.01). 따라서 유아의 자아존중감 및 사회성 발달에 긍정적인 효과를 미치는 신체활동을 유아기에 발달수준, 흥미, 능력, 요구를 고려하여 경험하게 하는 것은 매우 교육적인 면에서 시사하는 바가 크다고 본다. 앞으로도 유아교육 현장에서 교사들이 유아의 자아존중감 및 사회성 증진에 효과적인 신체활동을 적극 활용해야 할 필요가 있으며 다양한 신체활동에 대한 계속적인 연구가 이루어져야 하겠다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (26)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-370-002757259