지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
체육교육의 신체활동가치중심의 인문학적 접근을 하기 위해서는 도전활동, 경쟁활동, 표현활동 등 체육교육과정에서 제시된 신체활동에 대한 가치와 의미를 이해하는 활동이 우선되고 이를 실천하기 위한 신체활동의 의미와 특성을 규명하기 위한 철 학적 접근이 필요하다. 이와 같은 신체활동 별 가치는 주관적, 개인적의미에서 객관적, 문화적 의미의 탐구과정의 이정표이므로 체육교육에서 그 구성 요서인 상위개념을 먼저 이해하여야 한다. 도전활동에서는 자신의 한계와 타인의 기량에 도전하므로 인간의 능력인 에너지(힘)사용에 대한 개념이해를 우선하고 하향식 접근 학습 방법이 필요하다. 신체활동 가치를 체득하기 위해서는 인간의 움직임에서 힘의 작용에 대한 인지적, 전체적, 실제적 체육 수업이 이루어져야 한다. 또한 한 시간의 단위 체육수업을 전개하는데 있어 수업모형은 이해 중심 게임모형을 토대로 전술적 게임 수업모형을 활용하여야 한다. 즉, 신체활 동의 도전 가치와 의미에서 힘의 사용을 이해할 수 있는 놀이와 게임을 해야 하는데 이를 위해 역사적 배경을 찾아 프로그램에 활용해야 하고 신체활동의 도전 가치실현을 위한 수업이 반드시 이루어져야 한다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (38)
참고문헌 신청
1. [단행본] - 강영수 / 2012 / 인문학적 접근 중심 체육교재론 / 뒷목출판사 : 118 ~ 121
2. [단행본] - 교육인적자원부 / 2007 / 체육과교육과정해설 / 대한교과서
3. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2009 / 초·중등학교 교육과정. 교육과학기술부 고시 제 2009-41호
4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2010 / 초등학교 교육과정 해설 총론
5. [학술지(정기간행물)] - 김방출 / 2013 / 초등체육에서 육상교육의 현주소와 방향 모색 / 한국초등체육학회지 19 (1) : 111 ~ 127
2. [단행본] - 교육인적자원부 / 2007 / 체육과교육과정해설 / 대한교과서
3. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2009 / 초·중등학교 교육과정. 교육과학기술부 고시 제 2009-41호
4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2010 / 초등학교 교육과정 해설 총론
5. [학술지(정기간행물)] - 김방출 / 2013 / 초등체육에서 육상교육의 현주소와 방향 모색 / 한국초등체육학회지 19 (1) : 111 ~ 127
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-370-002758569