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자료유형
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저자정보
황홍섭 (부산교육대학교) 조현식 (부산학장초등학교)
저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第53卷 3號
발행연도
2014.9
수록면
69 - 87 (19page)

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본 연구는 초등 디지털 교과서 연구학교에 보급되고 있는 2009개정 3∼4학년 사회과 디지털 교과서의 현장적용에 따른 문제점을 검토하여, 그 개선방안을 제시하고자 하였다. 다시 말해 연구학교 사회과 디지털 교과서를 현장에 적용하는 과정에서 교사들에게 설문 조사 및 심층 면담을 통한 문제점, 수업관찰 및 분석을 통한 문제점 등을 검토한 후 그에 따른 개선방안을 제시하였다.
연구 결과 사회과 디지털 교과서는 교사와 학생, 학생들 간의 상호작용과 수업에 변화를 주기가 쉽지 않았다. 특히 원활한 상호작용을 위한 커뮤니티 및 소셜 네트워크 등의 기능을 가진 위두랑 서비스의 개선이 시급한 것을 나타났다. 그리고 사회교과의 구성 특성상 다양한 멀티미디어 요소를 탑재하되 학습의 효과를 높일 수 있도록 학습주제와 적합성, 치밀성, 정교성, 해상도 등을 개선하여 학생과 교사들에게 실질적인 도움이 되도록 하여야 할 것이다. 특히 3∼4학년의 경우 지역화 차원을 감안한 멀티미디어 자료의 안내 및 제공이 필요하다. 평가에 있어서 형성평가가 누적되어 학생들의 평가 결과가 포트폴리오 형식으로 관리될 수 있도록 개선되어야 할 것이다. 현재 디지털 교과서의 용량이 너무 커서 사용상의 불편한 점을 개선하기 위해 전체적인 용량을 줄일 수 있도록 스트리밍 방식을 도입할 필요가 있다. 또한 다양한 스마트기기에서 사용할 수 있도록 하여야 할 필요성이 있다. 그리고 사회과 디지털 교과서와 연계한 다양한 App자료들을 교사와 학생들에게 안내하고 이를 활용할 수 있는 연수프로그램들이 마련되어야 할 필요성이 있는 것으로 나타났다.
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목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구학교 사회과 디지털 교과서의 주요 특성 및 문제점
Ⅲ. 설문 분석에 따른 내용 및 이에 따른 문제점
Ⅳ. 심층면담을 통한 사회과 디지털 교과서 활용에 따른 분석 내용과 문제점
Ⅴ. 사회과 디지털 교과서 활용 수업의 관찰 및 분석에 따른 내용 및 문제점
Ⅳ. 사회과 디지털 교과서의 문제점에 따른 개선방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (21)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강 완 / 1991 / 수학적 지식의 교수학적 변환 / 한국수학교육학회지 30 (3) : 71 ~ 89 google schola 2. [기타자료] - 한국교육학술정보원 / 2014 / 초등학교교사를 위한 디지털 교과서 활용 가이드 google schola 3. [보고서] - 구일초등학교 / 2014 / 디지털 교과서를 활용한 웹 기반교수·학습 사례 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김혜숙 / 2013 / 사회과 디지털교과서 활용 수업 사례 분석 / 사회과교육 52 (1) : 85 ~ 102 dbpia 5. [보고서] - 목상초등학교 / 2014 / 디지털 교과서를 활용한 스마트학습 모델 개발 및 적용 google schola

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