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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
本多美保 (이화여자대학교)
저널정보
동아시아일본학회 일본문화연구 日本文化硏究 第52輯
발행연도
2014.10
수록면
455 - 474 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (10)

2019

韓国の大学における中級作文授業の現況 - 非母語話者日本語教師の授業を対象に -
本多美保 ,  朴蕙成 한국일본어학회 학술발표회 2019.09 학술대회자료

2018

韓国の大学における中級作文授業の現況と課題 : 日本語母語話者教師の授業を中心として
本多美保 ,  朴蕙成 일본어학연구 2018.12 학술저널
韓国の大学における中級作文授業の現況 : 母語話者教師の授業を対象に
本多美保 ,  朴蕙成 한국일본어학회 학술발표회 2018.09 학술대회자료
韓国人上級日本語学習者の学習プロセス : 学習者へのインタビューを通して
本多美保 일본문화연구 2018.01 학술저널

2017

教養日本語における学習者の不安要素 : 母語話者教師と非母語話者教師を対象として
本多美保 일본연구 2017.02 학술저널

2015

ティームティーチングにおける非母語話者教師の要件 : 韓国四年制大学の教養日本語授業を対象として
本多美保 일본어학연구 2015.03 학술저널

2014

ティ-ムティ-チングにおける教師の要件 : 韓国四年制大学の教養日本語授業を対象として
本多美保 일본문화연구 2014.10 학술저널

2013

外国語教師の資質に関する研究動向
本多美保 한국일본어학회 학술발표회 2013.09 학술대회자료

2012

韓国の四年制大学における母語話者日本語教師の役割と能力 : 学習者·韓国人教師·母語話者日本語教師の比較を中心として
本多美保 일본어학연구 2012.12 학술저널
韓国の四年制大学における母語話者日本語教師の役割と能力 : 教師予備軍への支援を中心として
本多美保 한국일본어학회 학술발표회 2012.09 학술대회자료

초록· 키워드

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The context of this research is a team teaching class led by one non-native Japanese teacher (NNT) and one native Japanese teacher (NT). This study aims to investigate the roles that Korean college students taking Japanese as a general course expect an NNT and an NT to perform to help them learn more effectively. The data were coded qualitatively using contents analysis. As a result, 38 items were extracted for the NNT and 57 items were extracted for the NT. The findings showed that the students required the NNT to teach grammar in more effective ways because they shares the same native language with the students, which enables them to understand the grammar more concretely. The students also expected the NT to help increase their communication abilities for real life situations, provide opportunities to converse with each other, and create an environment to speak Japanese smoothly without pressure. The common requirements for both the NNT and NT included lesson plans that should consider students’ individual needs and the ability to observe an individual learner with care.
#ティームティーチング #教養日本語授業 #学習者 #非母語話者日本語教師 #母語話者日本語教師 #要件 #Team Teaching #Japanese Class as a Liberal Arts Course at a College #Students #Japanese Non Native Teacher #Japanese Native Teacher #Requirements

목차

序論
第1章 ?究目的
第2章 先行?究
第3章 調査?象及び方法
第4章 結果と考察
結論
?考文?
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本多美保 일본어학연구 2015 .03

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