GERMAN AS FOREIGN LANGUAGE IN KOREA

KWAN Yeong-Sook

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: KWAN Yeong-Sook (Presbyterian University and Theological Seminary)

저널정보: 장로회신학대학교 기독교사상과 문화연구원 장신논단 장신논단 Vol.46 No.3

발행연도: 2014.10

수록면: 303 - 329 (27page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

19세기 구한말 대원군의 쇄국 정치가 종식되고 서양문물이 조선에 들어 오게 되었을 때 외국인 선교사들을 중심으로 서양문화 및 교육을 가르치는 학교들과 대학교가 설립 되었다. 이러한 시대의 격변 속에서 1898년 한국에 첫 번째 독일어 수업 및 독일학교가 세워지게 되었다. 1919년도 한일 합병 후 일본의 식민지하에서 독일어는 중요한 학술어로서 특별히 의학과 법학 영역에서 매우 각광을 받았다. 이러한 경향은 1945년 일본의 식민지시대에서 해방될 때까지 계속되었다. 그러나 1950년 한국 동란 이후 영어가 가장 중요한 외국어로 자리매김하게 되었다. 이러한 시대적인 동향에도 불구하고 제 이 외국어로서의 독일어는 1980년도 까지 영어 다음으로 한국 고등학교와 대학교에서 인기가 있는 언어였다. 그러나 1990년대로 들어오면서 제1외국어로서의 영어의 영향력이 한국 외국어교육 및 사회에서 강화되고 또한 이웃나라 언어인 중국어와 일본어가 학습자들과 사회에서 인기가 높아졌으며, 이 두 언어를 배우려는 학습자들의 수가 많아졌다. 이러한 사회적인 동향에서 상대적으로 제 이 외국어로서의 독일어의 의미는 고등학교와 대학교 학생 들 사이에서 점점 없어져가고 있는 것이 사실이다.
본 연구에서는 한국외국어 교육에서의 독일어의 의미를 좀더 잘 이해하기 위하여 첫 번째로 지난 수십 년 동안 한국 외국어교육이 어떻게 발전하여 왔는가 한국 교과과정변천사를 중심으로 살펴보기로 한다. 그리고 두 번째로 한국에서 독일어를 가르치는 기관으로서 고등학교와 대학교를 그리고 사기관으로서 대표적으로 독일문화원을 살펴보기로 한다. 세 번째로는 한국 독일어 관련 학회들 중 독일어 교육과 관련된 학회들과 그들의 연구활동 및 동향을 알아보기로 하며, 특별히 독일어를 활성화시키기 위하여 어떠한 연구들을 하고 있는가를 살펴보기로 한다. 마지막으로 독어독문학과 그리고 독일어의 위기시대를 맞이하여 이러한 위기에서 벗어나기 위하여 어떠한 방안이 있는가를 간구해보고자 한다.

In 19th century, during the Late Period of the Chosun Dynasty, when Regent Heungseon Daewongun’s national closed-door policy ceased and Western civilization came to Chosun, schools and universities teaching Western culture and education were mainly established by foreign missionaries. In 1889 during an age of fluctuation, the first German education system and school was established in Korea. After the Japanese annexation of Korea in 1919, German was particularly spotlighted as an important technical language in the field of medical science and law. This was the case until the liberation from Japanese colonization. However, after the Korean War in 1950, English was treated as the most important foreign language. German was the second most popular language in Korean high schools and universities until 1980. But by the 1990s, the influence of English as the number one foreign language was strengthened in Korean education in foreign language and society. Also neighboring countries’ languages such as Chinese and Japanese were becoming popular among students and society. Thus the number of students learning those languages increased. In this social tendency, it is true that German as a foreign language is becoming less popular among high school students and undergraduates.
To understand the significance of German specifically in Korean foreign language education, firstly this study covers how the Korean foreign language education has developed during last decades. Then, it covers high schools and universities as educational institution teaching German in Korea and the Goethe Institute as a private institution. Thirdly, it handles German education associations among Korean-German societies and their research activities and trend, especially regarding the endeavors of invigorating the German language. Lastly, when it comes to crisis on dept. German Language and Literature, this study seeks what kinds of plans are available to get through these critical situations.

#German as Foreign Language #Korean Foreign Language Educational Policy #Language Education Policy of the European Union #German at High Schools and at Universities #Korean Associations' Field of Study and Research Activities Related to German as Foreign Language #제2외국어로서의 독일어 #한국 외국어 교육정책 #유럽연합의 언어교육정책 #고등학교 대학교에서의 독일어 #독일어교육관련학회들의 연구활동과 동향

참고문헌 (19)

참고문헌 신청

1. [단행본] - Europarat / 2001 / Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: Lernen / Langenscheidt

2. [단행본] - Kim, Ok-Seon / 2010 / Deutsch als Fremd - und Zweitsprache / De Gruyer Mouton

3. [인터넷자원] - / / Korea Institute for Curriculum and Evaluation

4. [인터넷자원] - / / Korean Educational Development Institute

5. [학술지(정기간행물)] - Kwan, Yeong-Sook / 2007 / Der gemeinsame europäische Referenzrahmen, eine neue Chance für die Sprachpolitik / Deutsch als Fremdsprache in Korea 21 : 281 ~ 294

이 논문의 저자 정보

권영숙

소속기관 장로회신학대학교

주요연구분야 인문학 > 종교학 > 기독교신학 사회과학 > 교육학

논문수 34 이용수 1,314

이 논문과 함께 이용한 논문

역사 교과서 국정화 사태에 대한 기독교 윤리적 고찰

박종균 신학연구 2016 .06

협동조합의 기독교사회윤리적 함의

고재길 선교와 신학 2016 .02

니버의 기독교 윤리 유형에 따른 그리스도인 주식투자의 재해석

강성준 로고스경영연구 2015 .12

합신출판부 도서목록 소개

편집부 신학정론 2015 .11

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-200-002809413

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (19)

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)