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초기 청소년 부모교육 프로그램 개발과 효과 검증
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.11
- 수록면
- 425 - 453 (29page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구의 목적은 초기 청소년기 자녀를 둔 부모들이 자녀들의 환경적?심리적?대인관계의 변화를 이해하고 부모-자녀 관계에서의 갈등과 다양한 청소년 문제에 효과적으로 대처함으로써 청소년 문제를 예방하도록 우리나라 실정에 맞는 부모교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 선행연구, 현장 전문가 및 청소년, 부모 대상 포커스그룹 인터뷰, 요구조사를 통해 프로그램 구성요소를 추출하여 프로그램을 구성하였다. 개발된 프로그램의 효과를 검증하기 위해, 전국 6개 지역에 거주하는 초등학교 4학년부터 중학교 2학년의 초기 청소년 자녀를 둔 부모 38명을 대상으로 총 6회기(회기 당 120분)를 실시하였다. 통제집단과 실험집단을 대상으로 양육효능감, 부모-자녀 간 의사소통, 부모 자기성장 척도로 사전-사후검사를 실시하여 프로그램의 효과를 검증하였다. 연구 결과, 양육효능감, 자기성장의 하위요인인 자기수용, 자기개방 정도가 향상되어 본 프로그램이 초기 청소년기 자녀를 둔 부모에게 유용한 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 현재 우리 상황을 반영한 초기 청소년기 자녀를 둔 부모 대상의 부모교육 프로그램을 개발하여 이 시기 부모들에게 필요한 양육 방법을 제시하였다는데 의의가 있다.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 논의
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (61)
참고문헌 신청
강영순 / 2012 / 자기이해중심 부모교육 프로그램이 부모효능감, 분노조절 및 자아분화에 미치는 효과 / 뇌교육연구 9(10):106~128
강유진 / 2005 / 청소년 학교적응에 대한 가족요인의 영향 : 가족배경요인과 가족관계요인의 상대적 영향력 / 한국청소년연구 16(1):283~316
곽소현 / 2000 / 청소년 이해를 위한 부모교육 프로그램 : 가족치료적 접근
권은영 / 2011 / 초기 청소년의 스트레스 변화유형에 따른 심리사회적 적응 / 청소년학연구 18(6):29~54
교육과학기술부 / 2012 / 2012년 학교폭력 실태 전수조사 결과
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