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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박승억 (숙명여대)
저널정보
강원대학교 인문과학연구소 인문과학연구 인문과학연구 제45집
발행연도
2015.6
수록면
297 - 316 (20page)

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과학 혹은 넓은 의미에서 학문이 시대적 상황에 따라 변화를 겪으리라는 것은 어렵지 않게 확인할 수 있는 사실이다. 통섭이나 융합 같은 개념이 우리 사회에서 화두가 되고 있다는 사실이 그 방증이다. 이 글은 시스템이론의 관점에서 학문 체계의 변화를 설명하는 모형을 제안하려고 한다. 시스템이론의 관점에서 학문의 변화를 설명하려는 이유는 그것이 개별 이론의 역동성을 설명하는 것뿐만 아니라 이론 외적인 요소들의 변화가 학문에 미치는 영향에 대해서도 논리적으로 일관성 있는 일반적인 설명 모델을 제공할 수 있기 때문이다. 오늘날 우리가 겪고 있는 학문의 변화가 우리가 직관적으로 이해하는 진보를 의미하는지는 분명하지 않다. 그것은 또 다른 차원의 논의를 요구할 것이다. 다만 그런 논의에 앞선 선행 작업은 이론과 그런 이론들을 포함하는 메타 체계로서 학문의 변화를 기술적(descriptive)으로 확정하는 작업일 것이다. 시스템이론을 근거로 한 동역학적 모델링은 그런 작업을 위한 가능한 하나의 시도가 될 것이다.
#과학철학 #학문이론 #시스템이론 #인식론 #학문의 변화 #System theory #Philosophy of science #Epistemology #Change of science

목차

국문초록
1. 학문의 변화와 동역학적 모델링의 필요성
2. 개념적 분류의 문제와 시스템 구성 성분
3. 학문 체계의 변화에 대한 동역학적 모델링
4. 방향성의 문제 : 우리의 학문은 어디를 향해서 가는가?
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Abstract

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